小班区域活动：《找不同》 【活动目的】 1．能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。 2．学会用“一样”“不一样”等词来回答。 3．发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 【活动准备】 1、精神准备：幼儿有认识水果、蔬菜的相关经验，已掌握初步的阅读方法。 2、物质准备：区牌、区卡、音乐 （益智区）：各种水果蔬菜图片、挂着苹果及胡萝卜的.篮子； （美工区）：剪好的花瓣、绿叶、画好的花叶柄、车轮、纸盒； （娃娃家）：娃娃、各种厨具、食物图片。 （语言区）：图书、响板。 【活动过程】 一、出示课件，创设情境 师：胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片，请小朋友看一看，这张照片上都有什么？ （教师先出示另一半图片，引导幼儿观察。） 师：快看，这只小狗在干什么？我们一起来学一学小狗睡觉的样子！ 师：这还有一张照片，这张照片上的小狗在做什么？我们一起坐在小椅子上，学一学小狗是怎么跑的。 师：这两张照片里的小狗做的事情一样吗？ 二、引导幼儿有顺序地观察挂图，并学会做题。 师：我们一起来看看这两张挂图，看看里面都有什么。 （从上往下引导幼儿观察） 师：我们看完胖胖猪钓鱼的照片，再来看看它家里还有谁的照片？ 这里有四张图片，哪一张是不一样的，把它圈出来。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 注意引导不会画圈的小朋友画圈。 活动延伸： 1．在生活中寻找不同类的东西。 2．教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a829dde8f58a6529647d27284b73f242326c31e7.html