诗歌教学的知性分析与感性引导——读尚永亮《唐诗艺术讲演录》 蒋方 【期刊名称】《中国韵文学刊》 【年(卷),期】2009(023)003 【摘 要】@@ 在文学教学的课堂上,如何理解作品,是教学的任务之一,而如何通过作品进入作者的心灵,去感受创作的激情与愉快,恐怕是更为本质的文学教学的目的.在我看来,这也是一个教学的难题.而在所有的文学体裁中,诗歌教学要想进入这样的境界,无疑难度更大. 【总页数】3页(P112-114) 【作 者】蒋方 【作者单位】湖北大学,文学院,湖北,武汉,430062 【正文语种】中 文 【中图分类】I207.2 【相关文献】 1.深入浅出的技巧和境界——尚永亮《唐诗艺术讲演录》评论 [J], 王志清 2.深入浅出金针度人——读尚永亮教授的《唐诗艺术讲演录》 [J], 李芳民 3.艺术与美学互看的风景—读傅谨《艺术美学讲演录》有感 [J], 刘三平; 4.艺术与美学互看的风景——读傅谨《艺术美学讲演录》有感 [J], 刘三平 5.赏论结合 授人以渔——读《唐诗艺术讲演录》有感 [J], 刘洁 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4fd5fd24a75177232f60ddccda38376bae1fe01d.html