七年级下册思想品德集体备课教案 课题 尊重他人是我的需要 知识目标 学习 能力目标 目标 情感态度和价值观目标 重点 难点 学法 课前准备 主备人 备课地点 时间 知道尊重他人的必要性，理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分。 通过他人的评价来认识自我，能够摆正自我与他人的关系。 在尊重他人的过程中体验被尊重的快乐。养成尊重他人的品质。 明确尊重他人与自尊的联系 正确理解尊重别人就是尊重自己 自主学习，合作探究 教法 情境体验法、分析法 1、搜索相关的典型素材。2、制作多媒体课件 教 学 过 程 个案 一、多媒体设置情境，导入新课 1、大仲马是法国著名的作家。一位很有名的剧院经理来访问大仲马。一见面，他连帽子都没脱，就冒火地问这位剧作家为什么把最新的剧本卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么一回事。于是这位经理出了一个远远胜出对手的价格，想把剧本买回来。大仲马笑了笑，说：“其实你的同行只用了一个很简单的方法，就以很低的价钱把剧本买走了。”“那是怎么一回事？”“因为他以与我交往为荣，一见面就摘掉帽子，让我感觉到他是尊重我的。” 2、提问：这个故事给我们什么启示？答：我们要学会尊重他人，尊重他人是我的需要。（板子课题） 二、出示学习目标后，出示自学思考题 1、在你的成长中，得到过哪些“重要他人”的帮助？这些“重要他人”对自己曾有哪些帮助？ 2、自尊与尊重他人的关系是什么？ 3、为什么说自尊的人懂得尊重他人? 4、为什么要尊重他人? 三、后教：师生互动解疑 （一）同样的自尊，同样的快乐 1、真情告白：在我们的成长过程中，有哪些人对我们非常重要，他们给我们哪些关心和帮助？（填写下表） 称谓 爸爸 同学 老师 …… 被选中的原因 和他交往的故事 （1）填完上表，你有什么感言？答：我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过。在他们的赞美与欣赏中，我们感受到自豪与快乐。 （2）为什么要关注他人自尊？ A、多媒体出示狐狸和鹤请客的故事，思考：这个故事告诉我们一个什么道理？答：尊重是相互的，拥有自尊还须学会尊重他人。 B、换个角度思考：各组就自己的角色，说说你希望社会上的人怎样尊重你？ （分别是残疾人、老人、民工。） C、出示二张关于座位的图片，提问：上述活动和图片说明什么?（自尊与尊重他人的关系是什么） 答：我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人既是自尊的需要,也是自我完善的需要。 （二）尊重他人就是尊重自己 1、多媒体出示动画《“不讲礼”与“不讲里”.swf》，提问：(1)动画中的年轻人为什么没有得到别人的尊重?(2)你从中明白了一个什么道理? 答：(1)因为年轻人不懂得尊重他人,对人不礼貌,令人厌烦。 (2)自尊的人要懂得尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 2、出示周恩来总理的素材，进一步让学生明白：我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 3、出示动画《尊重----我们共处的金钥匙.swf》，提问：这个故事告诉我们什么道理?答：(1)尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。 (2)尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。 4、小丽请晓畅帮忙练习唱歌，晓畅问她为什么要练习唱歌，她说：“大家都喜欢你，因为你的歌唱得好，所以我也要练歌。”晓畅说：“别这么说，你讲故事讲得多好呀，我们最喜欢听啦！”“是吗？你们真的喜欢听我讲故事吗？真是太好了，我太高兴了！”小丽激动得跳了起来。 这个故事告诉我们什么道理？答：每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊 5、多媒体出示苏曼殊的故事和漫画《伤自尊》，同样是帮助别人，哪个好？这告诉我们什么？答：尊重是你给予他人最好的礼物。 6、（1）小品表演：学生表演：在公共汽车上由于人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另外一个人的脚上，将会发生什么样的后果？（有几种结局表演几种） （2）出示二张因为踩脚和截然不同的二种结局图片，提问：小品表演和图片告诉我们什么道理？答：尊重他人就是尊重自己。尊重他人会得到他人的善待,与他人共享自尊的快乐 。 7、多媒体出示素材：（1）电影院里，赵虎和马龙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。一会儿，赵虎的手机响了，他又在座位上大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 思考：他们应该接受别人的批评吗？他们应该怎么做？ （2）唐太宗与魏征以人为镜 思考：上面素材告诉我们什么道理？答：为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。 8、小故事，大道理：有一天，杜刚到别人的菜园里偷菜，被菜园的主人看见了。杜刚感到羞愧万分，说：“我偷你的菜被你撞见了，我真是没法做人了。”菜园主人笑道：“咱们是邻居，你想知道我那菜为啥长那么漂亮对吗？我那菜好看也好吃，尝尝吧。”说罢，抱来两把菜，硬是塞到杜刚手里。后来，杜刚成了众人称赞的好品德的人。 思 考：“偷菜”的故事告诉我们什么？ 答：我们在对自己认识过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”、”失聪“等问题，在成长过程中，我们需要他人善意、妥贴与温暖的提醒。同时，意识到自己有弱点、盲点与误区，我们更应当严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身的实力，做一个有尊严、有价值的人。 （三）总结提问：为什么我们要尊重他人？（学生回答后，多媒体出示总结） ①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9 ②自尊的人懂得尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。P10 ③为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。P11 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ff87c1da6e9856a561252d380eb6294dc882250.html