《鸟鸣涧》导学案 科目：语文 班级：四年级 课题：《鸟鸣涧》 教者： 教学目标： 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法 。 教学重难点： 体会诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。 教学过程： 一、 谈话导入： （展示插图）问：这幅图中描写了哪些景物？你能试着说说插图的内容吗？ 二、预习检测： 1、我来给加点注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 人 闲 夜 静 时 鸣 春 涧 ．．．．2、我来解释词语。 涧： 闲： 室： 鸟鸣涧： 三、合作探究： 1、唐代诗人王维的这首诗写的是什么季节的哪些景物？ 2﹑小组合作探究理解诗句意思，学生在课本上批画圈点。 寂静山村,人已入睡,在这样的夜里,周围的一切都显得那么（ ）。后来诗人听到了（ ）。 诗人认为是什么使鸟儿受惊了呢?（ ） 诗人没有直接描写月亮,但是却说月亮出来后使鸟儿受到了惊吓,那你认为这月亮是什么样的呢? 你认为这声音破坏了原先那种宁静安逸的意境了吗? 3、这首诗表达了作者怎样的感情？ 四、拓展训练： 1、总结学法： 初读解题知作者；细读讨论明诗意；诵读想像悟诗情。 2、填空： 《鸟鸣涧》的作者是（ ）代著名山水田园诗人（ ）。涧的意思是（ ）。这首是描写了（ ）。 3、默写古诗《鸟鸣涧》： ， 。 ， 。 4、学生互相交流学习古诗的方法。 五、教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/50010e0516fc700abb68fc46.html