小老鼠上灯台 设计思路: 《小老鼠上灯台》是中国民间流行的一首童谣，歌曲生动有趣，简短的几句话就能概括出“小老鼠偷油遇猫”的情景。虽然是一首童谣，但故事情节很完整，非常适合幼儿表演游戏。而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。在活动设计中引导孩子仔细观察画面用语言来表述自己看到的内容，在朗诵童谣的基础上大胆地通过自己的肢体语言来模仿小老鼠偷吃油的游戏，幼儿在扮演老鼠的过程中：偷油—遇猫—逃跑，童谣的精髓在三个环节中体验，幼儿在模仿中更好地去感受童谣带来的那种快乐。让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。 活动目标： 1、仔细观察画面，理解小老鼠偷油吃的滑稽模样。 2、愿意参与游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。 活动准备： 1、 老鼠头饰 2、 课件：PPT《小老鼠上灯台》、《小老鼠上灯台》动画。 活动过程： 一、猜猜谁来了——引出主角： 1、 两只小耳朵，细细小尾巴，猜猜这是谁呢 小结：你们真聪明，细细的尾巴、小小的耳朵，尖尖的小鼻子，来了一只小老鼠。（和小老鼠问个好） 2、 （仔细听）小老鼠怎么了（老师发出闻东西的声音）小老鼠闻到了什么味道（个别回答） 过渡：小老鼠突然闻到了一股香香的味道，（点击老鼠到处找）哎，你要去哪里呀 二、观察画面理解童谣——感受小老鼠偷油吃的滑稽形象： 1、 小老鼠，你慢点跑（点击油灯）小老鼠看到了什么停下来了 小结：原来小老鼠远远闻到了香喷喷的香油味道所以跑得这么快。 2、 看看小老鼠它是怎么爬上去的（个别示范，集体模仿） 3、 小老鼠爬上了高高的灯台上，它使劲用鼻子闻一闻，真香呀！赶快吃一口（模仿吸香油的动作） 4、 小老鼠吃得饱饱拍拍肚子、抹抹嘴巴：“啊——真香呀！”糟了，灯台太高了肚子吃得饱饱的下不去了，（出示幻灯下不来）怎么办呀，小老鼠急哭了。 5、 “喵——”这是什么声音呀“糟了、糟了，猫来啦！”（仔细观察画面）快看猫咪眯的眼睛……它的牙齿……它想做什么 小结：猫咪眯着眼睛、露出了尖尖的牙齿，它的肚子饿了想要抓小老鼠当点心吃呢。 6、 ”哎呦！”小老鼠吓得叽里咕噜从灯台上滚了下来。 7、 集体回忆，朗诵童谣： 1）宝宝们，刚才小老鼠怎么会掉下来的 2）个别先说再播放幻灯，集体念童谣。 小结：原来这是一个淘气又贪吃的小老鼠，差点被猫咪抓住当成了点心吃。 三、游戏：小老鼠上灯台——熟悉童谣、体验快乐： 1、哎，宝宝们想不想尝一尝小老鼠吃过的香油呀 2、让我们一起变变变，（带上头饰，互相打个招呼） 3、小老鼠们，我们这么多老鼠一起出门，要怎么样不让猫咪发现呢 小结：不挤在一起大家一起轻轻走，真是一个好办法。 4、鼠宝宝们，跟着鼠妈妈出发喽！边表演边念童谣， 提示：老鼠出门的时候可要看清楚哦，上灯台的时候要轻轻地，不让猫听到。 5、鼠宝宝们，今天和妈妈一起出去吃香油感觉开心吗 小结：今天虽然有猫咪来抓我们，但是能吃到香油感觉还是很开心的，下次妈妈再带大家一起去吃香油好不好。 活动反思： 《小老鼠上灯台》是一首比较老的童谣，但是童谣诙谐幽默，深得孩子们的喜爱。今天我在教学的时候，也有个别孩子已经会唱了这首歌曲。活动时，我先出示PPT小老鼠，吸引孩子的兴趣，接着老师根据童谣内容提问，“小老鼠在做什么小老鼠什么时候出来为什么小老鼠要晚上出来小老鼠最怕谁为什么”孩子们根据我的问题进行了热烈的讨论。紧接着我请孩子们再次欣赏PPT动画，儿歌《小 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/501af3f6182e453610661ed9ad51f01dc3815740.html