活动时间_____年____月____日 星期____ ____班 名称（主题教学） 教学目标 感受乐曲的强弱。 学习控制大肌肉的动作。 活动重难点 活动准备 《小老鼠上灯台》的音乐。 活动过程 （一） 教师边唱歌曲《小老鼠上灯台》边做手指谣动作，幼儿欣赏 （二） 引导幼儿感受音乐的强弱 1. 和幼儿讨论歌词中的故事情节：小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢，轻轻的走还是重重的走？小老鼠最后滚下来的时候，是不是会重重的摔下来呢？ 2. 请幼儿学学小老鼠走路的样子，如踮起脚尖轻轻走。再请幼儿想想：如果你是一只大胖猫，走路时又是什么样子，比小老鼠用力吗？请幼儿用动作表现出来。 （三） 引导幼儿随着音乐玩游戏 1. 告诉幼儿随着音量的大小，玩“猫和老鼠”的游戏。将幼儿分成两组，一组当小老鼠，一组当大胖猫。 2. 教师播放歌曲，并注意调整音量，请幼儿注意听。如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的走；如果声音变大了，就是大胖猫出现了。大胖猫用力的走出来，小老鼠就赶快蹲下来。幼儿从动作中感受乐曲的强和弱。 3. 两组互换角色继续玩游戏。 延伸活动 日常活动 幼儿继续听音乐玩游戏，增强对音乐强弱变化的感受水平。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/396cabb5667d27284b73f242336c1eb91b3733d2.html