《致教师》读书笔记 《致教师》读书笔记 《致教师》是朱永新教授以回答来信的形式送给老师 的建议。我用了几天的闲暇时间读完这本书。朱永新是新教 育的发起人，李镇西老师的博士生导师，曾担任苏州分管教 育的市长。也就是说。他是老师、校长、领导。不管哪个角 色都是非常出色的。这本书对于我们教师有很好的指导作 用，值得一读。值得老师们去实践体验。 和苏霍姆林斯基《给教师的建议》一样，这本书的涉 及面比较广，因此无论我们哪方面有困难，从这本书中都可 以找到一些答案。但是因为涉及面太广，所以想从哪方面专 门提高，又不太适合。也就是说这本书能为我们找到一个切 入点，指点方向，如果要深入，还要继续研究一下其他书籍。 但无论怎样，这本书还是非常有用的。下面把本书的要点摘 抄一下： 教师职业的四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师; 第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师； 第四，是让历史铭记的老师。 徘徊。加油） 面对孩子，面对世界，教师需要一颗永远年轻的心。 （目测一下自己，在一二之间 理想其实是青春的表征。有理想的人永远不会老去。 赞同） （深表 很多教育家只不过把别人的精神财富应用到自己的 教育实践中，在此基础上提出很多理论的共鸣而已。现在不 少教师找不到感觉，找不到北，就是因为缺乏支柱。 时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。 教师阅读书目最重要的两大类：一是提高教师职业认 同的哲学、心理学方面的读物，一是教师所教学科的专业书。 经典读多了，我们的阅读审美能力就加强了，阅读的口味也 就养成了，阅读的鉴别力自然也会提高。 阅读那些好的文学作品，对于提高我们的表达能力与 写作能力，也是大有裨益的。 高自身能力的不二法宝。） 怎样才算是善于思考呢？一是思维的深刻性，二是思 维的敏捷性，三是思维的灵活性，四是思维的独创性。 四点尤为重要，谁能做到呢？） （第 （阅读，阅读，还是阅读。提 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5062f4c21b2e453610661ed9ad51f01dc3815774.html