龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多音字速记技巧初探 作者：焦庆康 来源：《中学语文·大语文论坛》2010年第01期 【摘要】多音字的识记是近几年高考语文命题语音考查的一个重点,也是考生复习的难点,因此有必要为备考者提供一些解题的思路与技巧。词义辨音法、词性辨音法、文白(书面、口语)辨音法、音节辨音法、儿化辨音法、重叠辨音法、专名辨音法、古今辨音法、以少推多法等方法,是多年的实践经验的总结,应该对广大考生的复习备考有所助益。 【关键词】语音考查多音字解题思路解题技巧 笔者在对近几年全国高考语文试卷作了调查分析后发现,在考查识记现代汉语普通话常用字的字音的考题中,多音字的识记成为高考命题的重点,并且每年都有两到三套试卷是单独考查多音字的辨析,其中江苏省2006、2007、2009先后三年都单独考查了多音字的识记。更值得备考者注意的是,在高考语音辨析题中,多音字所占的比例呈逐年上升趋势。由于多音字面广量大(《新华字典》收录的多音字就达700多),给考生的复习带来了一定的难度。为了提高多音字识记的效率,笔者试介绍以下几种方法供大家复习备考时参考。 1.词义辨音法。这是多音字语音辨析的最主要的方法。多音字中绝大部分属于音随义转,即读音不同,意思各异。所以根据多音字的意义来区别它们在不同语境中的读音是最常用的辨音方法。比如在“屡见不鲜”与“寡廉鲜耻”中的“鲜”,前者意为“新鲜”,读xiān;后者意为“少”,读音则为xiǎn。再如“应声”的“应”有两种读音,主要根据“应声”的意义及语境来区别:表示“随着声音”的意思时,“应”读yìnɡ,如“应声而落”;表示“出声回答”的意思时,“应”则读yīnɡ,如“敲了半天,门里也没人应声”。像“泊”、“佣”、“数”、“禁”、“强”、“正”、“参”等多音字的辨析可用这种方法。 2.词性辨音法。多义多音字的辨析多用此法。如“粘”形容词性时读nián,如“粘性”、“粘液”等;动词性时读zhān,如“粘贴”、“粘连”。类似的多音字还有“笼”、“冠”、“创”、“囤”、“泊”、“卜”、“畜”、“藏”、“劲”等,都可用此法识记。 3.文白(书面、口语)辨音法。同义多音字的辨析适用此法。如“塞”,口语时读sāi:瓶塞、塞车、塞子;书面语时读sè:堵塞、塞责、塞音(另读sài,仅限用在表示“可做屏障的险要地方”义时,如“边塞”、“要塞”)。再如“翘”,口语时读qiào:翘尾巴、翘辫子;书面语时则读qiáo:翘首、翘望、翘楚。“嚼”、“勒”、“熟”、“钥”、“色”、“压”、“疟”等多音字的辨析也可用此法。 4.音节辨音法。有些字在单音节词中和在双音词或多音词中的读音不同。如“逮”,单独成词时读dǎi:逮老鼠、逮特务、逮蚊子;在合成词中读dài:逮捕、力有未逮。又如“剥”,作单音节词时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5129111c6aec0975f46527d3240c844769eaa0a4.html