历史学的社会功用——宋先通
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历史学的社会功用 一、历史学的社会功能 第一、借鉴功能 “以史为鉴”，就是总结历史经验教训，用以指导现实的实践。我国历来有“以史为鉴”的传统。历代有作为的统治者和志士仁人都无一例外的要总结历史的经验教训，其中既包括国家兴衰存亡的经验教训，也包括个人成败得失的经验教训。同周公一起辅佐周武王灭殷的召公，就告诫西周统治者说：“我不可不监于有夏，亦不可不监于有殷”（《尚书·召诰》）。西周统治者在庆典上也念念不忘“殷鉴不远，就在夏后之世”（《诗·大雅·荡》）。汉初统治者把秦二世而亡作为自己的殷鉴，唐初统治者把隋二世而亡作为自己的殷鉴，都比较注意调整统治政策，比较注意爱惜民力，因而对汉唐盛世的出现起了促进作用。 近代以来，随着直接进入历史前台的群众队伍的规模日益扩大，自觉地总结历史经验教训也越来越成为群众性的思考和行为方式。如对日本右翼势力否认和美化军国主义侵略罪行的历史教科书的群众性抗议，就是鲜明的例子。而且，近代以来，随着经济史、政治史、社会史、文化史、科技史等专门史研究的开展，人们也越来越注意从那些专门领域总结历史的经验教训。 所谓总结历史经验教训，就是寻求导致国家兴衰存亡或个人成败得失的原因，也就是试图探寻历史现象中的因果关系。从这个意义上说，总结历史的经验教训，实际上可以说是探寻历史中的因果规律性。 第二、教育功能 思想方面：历史可以使人的思想变得更加深刻。历史学习和历史研究是从深入分析事物的因果关系开始的。历史思维惯于将事件或人物置于历史大背景中来考量其影响和意义，全方位、多角度地认识历史事物。这种方式能够促使人们在分析和研究问题时更加有条理，认识问题更加深入。 知识方面：历史学习和历史研究涉及面极广，古往今来，天地万物，无所不包，一切过去了的事情都是历史，都可以纳入历史学习和历史研究的范畴。无论是政治、经济、军事和外交，还是思想、文化、宗教和科技，抑或社会交往方式，以及社会整体发展的轨迹和前景等，在学懂历史的人那里都会略知一二。因此，学习历史是一种全面的知识熏陶和素质培养，研究历史也须以具有全面的知识修养为前提。 品德方面：当我们回首历史，看到孔子慨叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”，文天祥高歌：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，孙中山疾呼“历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”，毛泽东振臂“数风流人物，还看今朝”。每当中华民族面临存亡兴衰的历史关头，“天下兴亡，匹夫有责”的历史召唤，总是唤起无数中华儿女投身到挽狂澜、谋富强、复兴中华的洪流之中，使中华民族虽历经沧桑磨难而终能创造出五千年绵绵不断的辉煌文明。 第三、认识功能 历史学的认识功能是指历史知识在人们认识和改造客观世界过程中所起的作用，这里包含有非常广泛的内容。 1.历史知识是人们认识现在和预见未来的前提条件。 自然界和人类社会的发展都是一个有规律的客观过程，任何现实事物都是历史发展的产物，都有它的渊源和成因。只有了解它的历史，才能知道它为什么会成为现在这个样子，才能把握它的内在本质和发展规律。 古人早就懂得这个道理。有一个说法，叫做“入其国，先观其史”。还有一个说法，叫做“入乡问俗”，这个“俗”首先就是历史。 认识事物的现状需要历史知识，预测它的未来也同样需要历史知识。人们可以断言，明天早晨太阳将从东方升起，是因为他们知道自古以来每天都是这样。英国诗人雪莱所以能写出“冬天已经来了，春天还会远吗?”这样的名句，也由于他知道四季变化历来如此。人类社会的发展虽然是一个不断创新的过程，但这种句创新永远离不开特定的历史前提。 历史犹如长河，过去，现在和未来是不可分割的，事物的过去不仅基本上决定它的现状，也在很大程度上影响它的未来。对待历史有两种态度，一种是向前看，一种是向后看。向后看的人固然需要有一定的历史知识，否则他们就无法发思古之幽情，向前看的人更需要历史知识，否则他们就无法起步。因为，未来不是从天上掉下来的，而是历史发展的未来。 2.历史知识还是一切科学文化事业发展的重要条件之一。 人们对客观世界的认识也是一个历史过程，作为人们认识客观世界各种运动形式的结晶的各类学科——自然科学、人体科学，思维科学、社会科学、文学、艺术，都有一个形成和发展的过程，都有自己的历史。各类学科都有自己的研究对象，但它们的研究资料都有一个历史积累过程；它们的理论思维也有一个历史的发展和演变过程。因此，各门科学都需要研究本学科的发展史。与历史学的关系各有不同，有的密切一些，有的疏远一些，但它们的发展史都是历史学的分枝，都离不开历史记载。英国的李约瑟是搞自然科学的，但他根据我国史籍写成的《中国科学技术史》却是一部地地道道的史学名著，使他在世界学术界享有盛名。 历史学不仅可以为各类学科提供丰富的历史资料，而且可以为许多学科特别是社会科学、人文科学的各个学科提供历史背景。在这里，历史知识是一个基本素养问题，历史知识的多寡，在很大程度上反映一个学者的学术水平。 3.历史学的认识成果具有传承文化财富的价值。 历史学的认识成果，是世世代代的人们创造的一切物质和精神文明成果的记录和总结，是文化价值的结晶。由此决定了历史学具有传承文化财富的社会价值。哲学和各门社会科学、自然科学的发展，文学艺术的创新，都离不开历史的积累和传承。历史学承担着引导人们以科学的态度批判地继承历史文化遗产的任务。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5130fb7eb94ae45c3b3567ec102de2bd9605de68.html