全面建成小康社会视域下的农村思想政治教育问题探究 [摘 要]在全面建成小康社会的关键时刻，应该更加关注农村的思想政治教育。应该认清当前社会中农村思想政治教育的现状，更应该清楚小康社会下对农村思想政治教育提出的新要求，从而能够针对这些现状和要求为完善和加强小康社会下的农村思想政治教育做出应对措施。 [关键词]小康社会；农村；思想政治教育 一、当前农村思想政治教育的现状 农村思想政治教育是党的思想政治教育的重要组成部分。在农村，思想政治教育的主体是农民群众。农民群众利益和需求的满足，农村社会的发展，农民自身发展等主体需要决定了农村的思想政治教育。同时，农村的思想政治教育又要依赖于农民群众的主动性、积极性、能动性和创造精神。因此，农村思想政治教育要“以农民群众”的最广大利益为本。农村的思想政治教育的实现，要依赖广大农民群众创造性的实践活动，要使农民群众化思想政治理论为自觉的行为。 （一）农村思想政治教育的现状 当前，随着农村改革的深化和利益关系的调整，农村的经济结构、经营模式、分配方式等都在发生深刻的变化，农民的生产方式、阶层结构、思想观念、心理需求也都发生了深刻变化，因此，农村思想政治教育工作环境必然发生显著变化， 农村的思想政治工作出现了许多新情况、新挑战。 1.农村思想政治教育工作者的素质有待提高。农村思想政治教育工作者的素质是开创农村思想政治教育新局面的关键。但我国农村思想政治教育工作人员不是专职人员，都是乡镇、村干部等，工作队伍的整体素质不高，政治教育理论水平和业务水平偏低，这些都制约着农村思想政治教育工作的顺利开展。并且，农村党政组织自身存在问题，主要表现在部分农村的党政组织内部不和谐、以自我利益为中心导致矛盾重重，致使工作难以开展。一部分村干部未能以“全心全意为人民服务”为宗旨，摆不正“公仆”位置，办事情不是以群众利益为重，而是从个人或小团体利益出发；还有一部分干部只重视经济建设，忽视理论教育学习。这都直接影响到党在农村思想政治教育工作的进程。 2.农村思想政治教育对象缺乏学习热情。农民是农村思想政治教育的主要对象，农民能不能接受并认可思想政治教育直接影响和制约着党在农村进行思想政治教育工作的进程。而当前面临的问题主要是：一是当前农民群众普遍文化水平不高，很难接受专业性较强的的理论教育，这些教育未能有实在收益。因此导致党对农民夯实基础理论工作成效不明显，而这将成为日后开展基层党政工作的阻碍；二是农民群众自身思想道德素质有待提高。主要原因是部分地区依然存在一些陋习和迷信现象，少数村有“黄、赌、毒”的现象，没有养成良好的社会风气，进而影响到农民群众接受并形成正确的价值观念和科学思想意识。 3.农村思想政治教育载体缺乏。思想政治教育意义上的载体主要分为文化载体、活动载体、传媒载体和管理载体。由于农村经济水平不发达，这些现代意义上的载体显得十分的缺失和单一。一是农村思政政治教育工作的内容、方法陈旧、简单，有名无实。交通的便利，科技的发达，极大地拓展了人们的交往范围和信息来源，农民的思想越来越活跃多变，呈现出新的特点和要求。但许多农村的思想政治教育仍沿袭传统的开会、广播、标语加口号，做表面文章等方法，追求轰动效应或做给上级、检查者看，而不能联系农村、农民的实际，解决农民思想中存在的疑问。二是部分农村思想政治教育的设施落后，环境持续恶化。在新的历史时期，信息传播速度加快，公众维护知情权的意识增强，农民在获取信息方面有了新的更高的要求，但是，一些农村文化站、党员活动室、群众之家等农村思想政治教育文化传播场所已名存实亡。 综上所述，这一切都使农村思想政治教育面临更为艰难的挑战，哪一项解决不好，都难以起到应有的成效。 二、小康社会下农村思想政治教育的新要求 思想政治教育是中国共产党的优势，党的农村工作的成败与农村思想政治教育有着密切的关系。基于对中国历史和现实国情的分析和把握，中国共产党历来高度重视农业、农村和农民工作。当前迫切需要加强以党的路线、方针、政策为重点内容的农村思想政治教育，使党在农村的各项方针、政策真正入心、入脑，真正转化为广大农民的福祉。为此，在小康社会下必须为农村思想政治教育提出新的要求。 （一）凝聚人心、强基固本 我国在建成小康社会的过程中，农村社会生活水平不断提供，农民的思想观念受到影响，价值取向的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。农村地区出现了“物质富有，精神匮乏”的现象比较严重。这对巩固马克思主义在农村的指导地位，打牢全体人民团结奋斗的共同思想基础构成了严峻挑战。因此，在新形势下，要以马克思主义的主流意识形态引领、整合变化多样的农村社会意识，用建设有中国特色社会主义的共同理想和信念凝聚人心、强基固本，这是时代对农村思想政治教育提出的一项新要求。 （二）协调利益关系，维护农村稳定 当前，我国正处在小康社会的建成过程中，城乡发展的二元结构，导致农村居民与城镇居民的收入差距明显。城市和农村在发展中存在的利益矛盾，已经影响到农村社会的长期稳定和发展。在这种形势下，农村思想政治教育工作必须要引导农民正确处理各种利益关系，采用理性合法的方式表达利益诉求和解决利益冲突，自觉维护改革、发展和稳定大局。这也是农村思想政治教育应有的功能和职责。 （三）破除束缚，激发创造，增强活力 小康社会下的农村应该是充满创造活力的社会，是人的积极性、主动性、创造性能够得到充分发挥的社会。但农村社会长期处于封闭状态，农民受传统观念的影响比较深，有些消极观念如小农意识等在部分农民的思想中仍旧根深蒂固，加上现有制度在机制上的束缚，农村社会发展缺乏应有的生机与活力，严重制约着农村的发展，也与构建和谐新农村的要求不相适应。因此，农村思想政治教育工作者必须在工作中帮助农民破除不合时宜的思想观念和体制机制的束缚，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激发他们的创造热情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5198aee7dd88d0d233d46ae2.html