当代大学生思想政治教育问题

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当代大学生思想政治教育问题

[提要] 当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向的,但是随着我国社会的发展,当代大学生的思想状况正在发生深刻的变化,不可避免地也存在一些新问题,必须引起高度重视,并用合理科学的办法加以解决。



关键词:大学生;思想政治;现状;对策

大学生是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育高他们的思想政治素质,具有重大而深远的战略意义。当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,但随着我国社会主义市场经济发展和改革开放的深入,大学生思想政治教育工作出现了一些不容忽视的问题,解决这些问题是一项极为紧迫的重要任务。



一、大学生思想道德存在的问题

随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的实行并深入发展,当代大学生的思想状况正在发生深刻的变化,不可避免地也存在一些新问题,表现如下:



1、功利性强、集体意识淡薄。如今的大学校园也同样受社会不良风气的影响,部分学生崇尚金钱主义、利益至上,只考虑自己利益,集体观念缺乏,用他人对自己有无利益去取舍与他人关系。因此,当代大学生的奉献精神和集体意识有待加强。



2、以自我为中心、抗挫折能力弱。当代大学生多为独生子女,他们成长在我国经济发展、社会生活日益提高的新时期,家庭条件相对优越,给他们的成长提供了优越条件的同时却造成了他们多数个性要强,只顾自己的感受,不懂得尊重他人,缺乏宽容之心,更不知道如何正确地与他人相处,团结协作能力差,应对挫折能力差。如当今社会不断出现的青少年遇到一些微不足道的矛盾就大打出手、甚至暴力犯罪,或遇到一点点挫折困难就寻短见自杀等行为。



3、自律意识不强、虚荣心严重。少数大学生缺乏自律意识,没有纪律观念,如有些学生不能严格要求自己,上课时间随便进出教室,甚至逃课等行为;有些学生不顾自身家庭经济条件盲目和周围同学攀比吃喝穿用,以致额外增加家长经济负担等。



4、过分依赖网络。随着我国经济水平的提高,电脑对学生来说已不再是个奢侈品,而虚拟的网络世界可以满足这代学生的各种设想,因此大学生网络成瘾现象格外严重。他们将网络作为与外界沟通和交流的重要途径,有些学生甚至到离开了网络就没法生活的地步。据调查统计,网络是大学生获取社会信息的最主要的渠道。



二、解决办法






当代大学生思想政治方面存在的问题,无论家庭、学校还是社会都有不可推卸的责任和义务。



1、国家方面。国家要大力重视大学生思想政治教育工作,把大学生思想政教育作为大学生教育的重要内容。首先,要明确我们党的远大理想和长远目标,坚持用中国特色的社会主义理论武装学生的头脑,增强大学生对我党和国家社会主义事业的信心;其次,应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等党的重要思想为指导,全面加强大学生理想信念教育,使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。大学生正处于人生关键时期,理想信念一旦形成,将指导其人生的方向和目标,对大学生进行理想信念教育是构建和谐社会的保障和基础;最后,对大学生进行民族精神和传统文化教育使大学生在学习老一辈英雄人物事迹和领略祖国传统文化的同时,拥有民族自豪感、自信心,使大学生自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来,树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向。



2、家庭方面。家庭是每个人成长发展最重要的基地,家庭教育是所有教育中最重要的教育父母不仅要给学生提供良好的生活条件,最重要的是给学生从小就培养正确的是非观念、正确的为人处事方法和良好的道德标准。作为家长,首先要给学生树立良好的模范作用,以身作则,言传身教,从多方面培养学生树立正确的人生观、价值观,特别是道德观念,而不能过分溺爱学生而对任何事情都毫无原则地纵容他们。

3学校方面。学校应切实将大学生思想政治教育工作放在学校工作的首位,大力加强和改善各项思想政治教育工作,将思想政治教育工作落到实处。首先,要将思想政治教育工作渗透到学校各项工作中去。高校要从多方面加强对大学生的思想政治教育如充分利用和发挥好政治理论课和思想品德课对大学生进行正教育主渠道和主阵地的作用。其次,还应该加强学生对社会主义荣辱观的学习,引导学生的道德行动。要针对大学生的特点,有目的开展该项活动,要把社会主义核心价值体系作为大学生的人生准则,激发大学生的崇高精神追求。再次,该重视和加强校园网络建设,积极占领网上思想阵地。高校要适应和把握网络社会呈现的新变化和新特点,增强时代意识,主动占领网络阵地,适应网络载体的运作特点,有效开展思想政治教育



主要参考文献:

[1]管永前,周成龙.大学生思想政治教育状况:问题与对策——来自北京部分高校的调查[J].晋中学院学报,2008.5.



[2]马强.浅谈大学生思想政治教育工作存在的问题及所采取的对策.

[3]中共北京市委教育工作委员会编.新世纪高校德育工作的研究与实践[M].首都师范大学出版社,2005.




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