(完整)《寒食》教学设计(黄裕秀) 小学语文s版四年级下册 《寒食》教学设计 荣边小学 黄裕秀 教学目标: 1. 抓住“斜”的读音,复习诗句的押韵。 2. 能准确认读“御、暮、侯”三个会写字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗 3. 理解古诗表达的思想感情。 教学重点： 理解古诗表达的思想感情。 教学难点： 理解古诗表达的思想感情. 教学过程: 一、游戏：读句子，猜节日 我们一出门,就看到街上非常热闹，空气里荡漾着炮竹的硝烟味,人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。-—春节 在一间间亮堂堂的房子里,人们正在那吃月饼，赏月，看着那个犹如白玉盘似的月亮，人们都笑了。天上的月亮照亮了大地，河面倒映着天上的月亮，美极了！——中秋节 遥知兄弟登高处,偏插茱萸少一人。--重阳节 柳絮飘飞处处，柳枝遍插各门——寒食节 引出课题《寒食》 二、学生自主阅读，提取信息，了解寒食节的来历和习俗。 春秋时代,晋国的公子重耳为了逃避动乱,和介子推等臣子逃到偏远的地方。重耳一行几天没有东西吃，饿得头晕眼花。这时,介子推割下自己的大腿上的肉.做成肉汤给重耳吃. 十九年后,重耳终于当上了国君，是为晋文公。他封赏群臣，但是介子推不愿受赏，携老母隐居(完整)《寒食》教学设计(黄裕秀) 于绵山。后来晋文公亲自到绵山恭请介子推，介子推不愿为官.躲避山里，晋文公手下放火焚山，原意是想逼介子推露面,结果，介子推抱着母亲被烧死在一棵大柳树下。为了纪念这位忠臣义士，于是晋文公下令:介子推死难之日不生火做饭，要吃冷食，称为寒食节. 寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日 。 寒食节是为了纪念 ，他被 在柳树下，所以在寒食节，我们不能 ，要 。 三、初读古诗,读正确,读流利 1。出示带生字的词语“御柳”“日暮”“五侯”，抽读，并说说它们的意思 2.自由练习朗读古诗，抽读,讨论“斜”在这首诗中的读音，引出古诗押韵的规则。 3.分男女生读古诗，齐读古诗 四、分析诗句意思 1.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜"春天的京城到处都飞舞着柳絮，寒食节里东风吹斜了皇宫里的柳树。 京城里飘飞的柳絮，皇宫中随风摇摆的柳树都在提醒着人们，寒食节到了。 寒食节是不生火的，请你想象一下寒食节的晚上，百姓的家里会是怎样一幅画面？ 2.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。” 暮色降临，宫里开始传递皇上赏赐的蜡烛，燃烛的轻烟在王孙贵族的家里渐渐升起。 五、理解古诗思想感情 这首诗描绘的情景里，有让你感到矛盾的地方吗？ 作者想表达什么样的思想感情呢？ 六、走近作者 韩翃，字君平,南阳(今河南南阳)人. 唐代诗人.是“大历十才子”之一.因作《寒食》诗被唐德宗所赏识,闻名天下。 不过，韩翃在“大历十才子”里最为著名，并不是因为他的诗写的最好，而是他的人生充满 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51c26f74ce22bcd126fff705cc17552706225e75.html