小班教案小班语言活动：古诗《清明》 小班教案 | 小班语言活动：古诗《清明》 在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编整理的小班教案 | 小班语言活动：古诗《清明》，欢迎阅读与收藏。 活动目标： 1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象； 2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 活动准备： 课件 活动过程： 一、开始部分 导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的'重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。 二、基本部分 （一）出示图片，引导观察，讲述 1、刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。 2、现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？ （二）幼儿看图片，引起兴趣 1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答） 2、教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？ 3、教师播放课件，请幼儿观看。 4、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 （三）教师朗诵并帮助幼儿理解 1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。 2、教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。 4、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。 5、请幼儿再一起朗诵1—2遍。 三、结束部分。 请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51ec4436ff4ffe4733687e21af45b307e871f9e0.html