张齐华社会化学习心得体会 有幸聆听了张齐华名师工作室的基于社会化学习理念下的数学课堂教学模式，受益匪浅，让我对数学的教学有了新的认识。 张特提出的社会化学习理念，是学习者基于共同体而开展的促进社会性与个性协同发展的交往式学习。在社会化学习过程中，学生每四人一小组，以学习单为载体，课堂上将更多的时间留给学生。学生掌握学科的核心知识的同时，也形成积极的内在学习动机、积极向上的情感态度。 社会化学习是基于学生提问力、表达力、倾听力、对话力、合作力、批判力和反思力等能力基础上的新型课堂 ，相比与以往的课堂，更关注学生能力的培养，让学生深度讨论参与课堂教学。这样民主开放的学习氛围，为学生提供交流的平台，给学生机会，使得学生成为学习的受益者。 反观自己的课堂，我在实际教学中往往只是重视方法的总结和重复的训练。甚至更可怕的是，在教孩子的时候，我只注重了学生的学习结果，只关注到少部分孩子的学习过程，在少数人的狂欢和多数人的沉默课堂环境下，自我感觉良好。大部分孩子并未完全理解算理，而是在潜移默化中让孩子重复性的练习，当然学生最后也可以会做，孩子可能也会模仿记忆，可不理解最终一定会影响应用，影响孩子数学素养的发展！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用屈原的这句话来勉励自己吧！在数学教学的道路上，我还要继续学习，要走的路还有很远很远。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/527059c881c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b38b.html