《如果感到幸福你就拍拍手》音乐教案 《如果幸福你就拍拍手》教案 教学目标: 1、能自信、自然、有表情地演唱《如果幸福你就拍拍手》; ２、能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 教学重点 学唱歌曲;附点节奏 教学难点 感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪 教具准备 手风琴、竖笛、课件 教学过程 一、组织教学 １、师生问好 2、复习歌曲 二、谈话导入: 幸福是什么意思?在生活中,有什么事情让我们感到幸福当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达?” 二、学习歌曲： 1、初听音乐，让我们来听一首歌,听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的?”（听听歌中有哪些肢体动作(拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手) 《如果感到幸福你就拍拍手》音乐教案 2、揭示课题 今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字,叫做《如果幸福你就拍拍手》。(板书课题） 3、复听 要求:（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）问:这首歌的节奏怎样？ ４、出示节奏谱，解释并学习×.×。 ５、老师读第一段歌词，学生仔细看歌词。 6、老师:“同学们能不能按照节奏读歌词呢?”要求:学生试一试。哪些句子读的不好,提出来，大家一起解决。 7、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求:积极唱好×.×。（前重后轻，前长后短） 8、老师弹伴奏,学生跟唱全曲。 要求：（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。 （2)解释弱起,开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。 (3）这一遍歌唱中不做动作。 ９、完整演唱歌曲 四、编歌词 1． “同学们,你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢?”让我们当一回小小作词家!（一段) 2.自由结组,引导同学们发现还可以用哪种行动表现幸福的心 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52824e6efb0f76c66137ee06eff9aef8941e48a4.html