古诗 乡村四月 教材分析： 《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的代表作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾画了出来。后两句写人，画面上要紧突出在水田插秧的农人形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、忙碌。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。诗的文眼在最后一句“才了蚕桑又插田”。诗的意境优美，处处散发出诗的魅力，不仅表现了诗人对乡村风光的酷爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 教学目标： 1、 熟悉生字，正确读写“蚕桑、卷、了”等字词。 2、 有情感地朗诵、背诵古诗。 3、 体会诗的内容，想象诗中刻画的景物，体会诗人的思想情感。 4、 培育学生阅读古诗的爱好和对古诗的酷爱之情。 教学预备： 教师预备：乡村美景图、朗诵课件、伴读音乐、事物卡片； 学生预备：搜集相关资料。 教学进程： 一、激情导入 同窗们你们喜爱古诗吗？教师超级喜爱。咱们中国是诗的国度，早在唐朝就显现过像李白、杜甫如此伟大的诗人，他们才华横溢，为咱们留下了无数的优秀诗篇，犹如午夜的星河一样灿烂夺目，足以使每一个中国人为之自豪。今天，让咱们再来感受一下古诗的魅力，来学一首新诗。（板书：乡村四月） 二、弄懂诗题 师：看到诗题你明白了什么？ -----学生发言 师：这是一首描述江南初夏田园生活的古诗，它的作者是翁卷 （教师板书：翁卷） 三、知晓作者 师：有谁了解翁卷给大伙儿介绍一下。 -----学生介绍 教师补充：翁卷，字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，很有才华，与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。一生不曾做官，喜爱田园生活，擅长作田园诗。 四、整体感知 师：此刻就让咱们随着诗人的足迹一路走进乡村四月，去感受乡村初夏的气息吧。请同窗们自由读古诗，要把字读准，把句读顺。初步感知古诗内容。 （一）、自由读 （二）、指名读 （三）、教师范读 （四）、指名读 （五）、齐读 五、知诗情、悟诗意 师：大伙儿适才读的超级有趣道，下面请同窗们在小组内依照以前学习古诗的方式自学古诗。但要完成如此一个问题：在诗中诗人都描述了哪些事物，他又是如何将这些事物联系到一路的？。 （生自学古诗。教师巡视） ----学生汇报。 （一）、品读美景 教师依照学生的汇报出示并粘贴事物卡片：（见板书设计） 师：诗人是如何将这八种事物联系起来的？（依照回答整理板书，把古诗补充完整） 进而明白得整首古诗，借助课件讲解“白满川”。 指导学生用自己的话说说古诗的大意。师（板书：景美，并鼓舞学生用自己的话说古诗的意思）。教师归纳（山坡上草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。）播放乡村美景图。 （二）、品读人勤 师：是啊，这哪里是乡村，这简直确实是人世仙境啊？生活在那里的人必然非常的幸福，现在他们又在干些什么呢？（导入后两句的学习，重点体会“闲人少”“才了---又---”进而明白得那个地址人的忙碌与勤劳）指导学生用“才了---又---”作诗。体会“闲人少”的用法。 师：（板书：人勤，并鼓舞学生用自己的话说古诗的意思） 教师归纳（四月到了农人都开始忙农活，没有人闲着，刚终止了蚕桑的事又要插秧了） 六、感悟升华 师：同窗们，通过咱们适才的学习，我明白大伙儿对古诗的内容已经有了进一步的了解，咱们被美假设仙境的田园风光所陶醉，更为那个地址勤劳忙碌的人们而心生佩服，就让咱们带着这种陶醉之情、佩服之情再读古诗，谁情愿到前面来读读古诗。（播放音乐） 师：请张开你想象的翅膀！若是你此刻确实是诗人，现在走在乡村的小路上，展此刻你眼前的是美假设仙境的田园风光，你是诗人啊，你陶醉了，你诗意正浓，于是你作诗一首《乡村四月》。请读出陶醉之情。 ----生：（一生读出陶醉之情）。 师：请张开你想象的翅膀！你此刻确实是诗人，现在也走在乡村的小路上，看着勤劳忙碌的人们，你又怎好意思闲着呢，于是你大笔一挥欣然作诗《乡村四月》。请读出佩服之情。 ----生（一生读出佩服之情）。 师：同窗们你是诗人，你要赞美那个地址美假设仙境的田园风光……赞美那个地址勤劳忙碌的人们…… 于是你把你的情感融进了这一首诗《乡村四月》。齐读古诗，读出赞美之情 -----众生（读出赞美之情）。 师：美假设仙境的田园风光，勤劳忙碌的人们，这是何等赋有生活力息的画卷啊！你舍得离开那个地址吗？想把它带走吗？美美地再读读吧，把它刻在内心。 -----生（背诵古诗） 师：能背下来吗？让咱们一路朗诵古诗。 师：古诗不但能够读，还能够唱。听过吗？想听吗？（播放古诗唱词） 与学生一起唱古诗，学生齐唱。 师：大伙儿唱的真不错！若是你们感爱好，能够用你熟悉的曲调去唱你喜爱的古诗。这首诗咱们就学到这。 七、拓展阅读： 师：其实，像如此描述田园生活的诗咱们曾经也学过一些，比如说孟浩然写的《过故人庄》还记得吗？（并引导学生读）王维也曾写过一首《山居秋暝》还有印象吗？学习田园诗，有一名诗人大伙儿必然要明白，他叫范成大，他写了60首田园诗，教材中也选了其中的一首“四时田园杂兴”（教师朗诵）课后咱们能够把他写的田园诗都找出来读一读，我相信你必然会有更多的收成。 师：下课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/528b42fdfe4ffe4733687e21af45b307e971f992.html