《美丽的梦想》教案 一、教学目标： 1、观察绘本，根据图片线索预测并讲述故事。 2、根据绘本内容进行经验迁移，大胆想象并表达自己的梦想。 3、感受故事的诙谐幽默，体会有梦想的快乐。 二、教学准备： 1、经验准备：活动前与孩子谈谈自己和家人的梦想；了解故事中小动物的基本特征。 2、物质准备：《美丽的梦想》PPT、配合绘本的音乐。 三、活动过程： 1、谈话讨论，分析故事中角色的主要特征。故事中都有谁？ 胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温柔可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的梦想。那什么是梦想呢？ 我们现在就一起看看关于他们的故事——美丽的梦想。 2、观察图片，预测、理解并讲述故事。 （1）兔子 猜测：这是一只胆小的兔子，他的梦想会是什么呢？ 如果是只勇敢的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办？ 读图：这只兔子是怎么做的？ 小结：小兔子说：“我真想变成一个勇敢的大汉。如果有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：“嘿，别吵了，打住！”瞧……双方和解的亲吻。” （2）小猪 猜测：胆小的兔子有了勇敢的梦想，那脏兮兮的小猪会有什么梦想呢？ 读图：一起看看小猪在干什么？ 小结1：小猪说：“我真想变得整洁又高贵。只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，非常非常轻柔地给我……擦背。” 小猪的梦想是变得高贵，从画面哪里能看出小猪很高贵？ 小结2：一起来做做“高贵”的样子。 动作模仿：谁来学学高贵的人，高贵的从这里走到哪里。 （3）小羊 猜测：小羊也有梦想——小羊说：“我真想变成一只疯狂地小羊。”疯狂？如果你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情？ 读图：看——这只疯狂地小羊在做什么？你从哪里能看出他很疯狂。 小结：我真想变成一只疯狂的小羊，（戴上头套）弯弯的毛毛激情四射，（做动作）吉他响得震耳欲聋。瞧——有谁还能认得出我来呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52b9fd18866fb84ae45c8dde.html