10.清新空气是个宝 一、教学目标 知识能力目标 1.了解空气对人们生活的重要性 2.了解空气现在正在被污染及污染源 3.知道如何尽可能保护空气，保护环境 过程与方法目标 通过对空气质量状况的调查，学习调查以及记录的方法 情感态度价值观目标 关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。 二、教学重难点 重点： 1.了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。 2.关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。 3.养成保护环境的良好习惯。 难点： 1.明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。 2.养成保护环境的良好习惯。 三、教学准备 图片，课件 四、教学过程 (一)、谜语导入 出示谜语 看不见，摸不着， 没颜色，没味道。 生命世界当个宝， 每时每刻少不了。 我是 从这个谜语中，我们能看出空气的特性，摸不着，看不到， 没颜色，没味道，也能看出它的重要性，生命离不开它。 （二）、图片对比——空气清新真好 1、同学们，老师这里有几张图片，想与大家一起分享一下。（一些图片的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，一些图片为车水马龙、声音嘈杂的市中心） 2、同学们，如果让你们选择一个地方居住，你认为哪个环境更适合人们居住呢？你们会选择哪里？为什么？ 3、学生自由发言。 4、同学们都选择居住在环境优美、鸟语花香的郊区，老师也会作出这样的选择。因为郊区的空气清新，有利于人们的身体健康。 5、欣赏图片，说说他们在干什么？ （三）、探究交流——我身边的空气真好吗 1、请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在《一周空气质量记录》的表格中。 2、学生在全班汇报展示。 3、空气受到严重污染，全民应该注意什么呢？ ①减少户外运动。 ②出门尽量戴口罩。 ...... 3、看来，同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气应该如何做。你们真棒！ （四）、调查讨论——是什么污染了空气 1、（课件播放污染空气的图片）师：同学们，你们看完图片后有何感想呢？ 2、学生思考并自由发言。 3、请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在《空气污染小调查》的表格中。 4、学生在全班汇报展示。 5、通过分析交流调查资料，你们有什么发现？ 6、学生讨论交流，小组代表发言。 （五）、自由活动——我能做些什么呢？ 1、空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害，那么，你们计划怎样保护空气清新呢？ 2、如开窗通风、室内种植绿色植物等。 3、同学们说得不错。除此之外，工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放；等等。 4、日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？ 5、学生自由发言。 6、我们要从身边的小事做起，敢于举报严重污染大气的 行为，做到环保出行。 五、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道 保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。 六、板书设计 10 清新空气是个宝 空气清新真好 我身边的空气好吗 是什么污染了空气 我能做些什么呢 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52d830d75afb770bf78a6529647d27284a7337db.html