22、我们需要清新的空气 一、教学目标： 1、了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成的不良影响。 2、知道“燃烧会造成空气污染”的原因。 3、仔细观察并能用已有的知识经验解释“白纱布和石棉网变黑”的原因。 4、意识到保护空气的重要性。 二、教学准备： 蜡烛、石棉网、白色粉笔、试管夹、火柴、煤油灯、清新朗爽的风景图片。 三、教学过程： 一、导入： 1、同学们，请观察图片（出示空气清新的草原图），说一说，你觉得这里的环境怎么样，你喜欢在这样的环境中生活吗？为什么？ 2、清新的空气不仅使我们感到舒适，更是我们身体健康的保证。我们需要清新的空气。（板书课题：我们需要清新的空气） 二、引发思考： 1、你能简单的评价一下自己生活的环境里空气质量的好坏吗？ 2、你评价空气质量的好坏的标准是什么？使空气质量下降的原因有哪些呢？（引导学生观察课本58页的图片） 3、造成图片上这些污染空气的烟尘的原因是什么呢？ 4、小组讨论。 5、汇报小结：燃烧会造成大量烟尘并且污染空气。 三、观察分析燃烧时排放烟尘的现象。 1、人们在生产生活中大量使用各种燃料做能源，这些燃料在燃烧时会怎么样呢？ 2、介绍实验方法。 （1）点然蜡烛后，用试管夹夹住石棉网，并将石棉网置于烛火上方约5厘米处。 （2）观察石棉网山上发生的变化。 （3）小组讨论：石棉网上出现的变化是什么原因造成的？ 3、提出实验要求： （1）不要玩火。（2）防止烧到手。（3）仔细观察石棉网上的变化。（4）观察结束后，用白粉笔是石棉网“恢复原样”。 4、学生实验： 5、汇报小结：石棉网上出现的是燃烧后产生的烟尘，它们附在石棉网上使它变黑了。 6、用同样的方法试一试，煤油灯会不会产生这种现象？还有哪些地方有这种现象？ 7、学生实验： 8、小结：这些燃烧都会产生这样的烟尘。它们会污染空气，使空气变得越来越浑浊。 四、延伸拓展： 1、燃烧会排放烟尘污染空气，除了燃烧还有哪些人类活动使空气受到污染？ 2、小组讨论：我们周围还有哪些污染空气的现象？大家讨论一下，并把讨论的结果记录在课本第59页的表格之中。 3、小结：人类正常情况下每分钟可以呼吸14—20次，每次吸入的空气会直接经过7个人体器官，最后这些气体要在大约7.5亿个肺泡中进行交换，假如我们身边的空气中漂浮着烟尘、细菌、病毒或者其他对人体不利的物质。我们的健康会受到不良的影响。我们需要清新的空气，那么我们就一起行动起来保护身边的空气吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59f5407abeeb19e8b8f67c1cfad6195f302be871.html