26．清平乐 村居 内容解读 《清平乐·村居》由辛弃疾创作，被选入《宋词三百首》。全词纯用白描手法，描绘农村人家的生活画面，情态活灵活现，流露出浓郁的生活气息。在艺术结构上，全词围绕小溪布置画面，布局紧凑而构图清新悦目，展现出农村充满生机而又宁静平和、朴素安适的景象。 学习准备 1．学生完成“前置性学习导航船”。 2．课件。 学习时间 一课时 第一课时 学习目标： 1．学会本课生字新词，能理解“相媚好、无赖、卧剥”。 2．会正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，能够感悟田园生活的意境。3. 在多层次阅读过程中体会词境，能想象词所描绘的情景。 4．感受到乡村生活的安宁美好。 学习重难点： 重点： 1. 学会本课生字新词，能理解“相媚好、无赖、卧剥”。 2．会正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，能够感悟田园生活的意境。 难点： 1．在多层次阅读过程中体会词境，能想象词所描绘的情景。 2．感受到乡村生活的安宁美好。 学习过程: 第一课时 第一板块：初读全词 1.同学们，今天我们来学习一首词。 2.我们一起来把课题读一读。 课件出示：清平乐 村居 （1）乐：是个多音字，在这里读（yuè）！ （2）不仅要读准音，还要注意停顿。大家知道，为什么要在这儿停顿呢？原来“清平乐”是词牌名，“村居”是这首词的题目。词是可以用来唱的，相当于今天的歌词，“清平乐”这个词牌名就规定了这首词的曲调。所以，朗读时中间 要停顿。 3.一起把课题读一读，注意停顿。 4.这首词的题目“村居”是农村人家的意思，辛弃疾笔下的农村人家是怎样的一户人家呢？让我们一起去看一看。 5.（课件出示全词）读一读这首词，希望大家读正确、读通顺、读流利。 6.这几个字的读音要注意：媪、剥。读词的时候要做到“字正腔圆”，一起字正腔圆地把这首词读一遍。 7.读词不仅要读得字正腔圆，还要注意词的停顿。同学们看，这首词分成了上下两部分，上面的部分就叫上阙，下面的部分就叫下阙。上下阙之间要注意停顿。我们再来读一遍。 第二板块：理解词句 1.刚才大家读得字正腔圆，抑扬顿挫，还真有了些词的韵味。有不理解的字或词吗？ A、“吴音”不是指苏州、无锡这一带的方言，而是课文中“农家”的所在地——江西上饶地区，所说的方言叫“吴音”。 B、说着“软软吴音”的是谁呢？对，是“白发翁媪”。从字形上我们不难发现，“翁”指老公公；“媪”则指老妇人。“翁媪”就是一对老夫妻。 C、老夫妇俩坐在茅屋前，说着软软的吴音“相媚好”。你是怎么理解“相媚好”的呢？请同学们仔细观察图画，结合词的内容来说说。 “媚”是讨人喜欢的意思，在古时候，这个“媚”字也解释为宽慰，老夫妇俩亲热地依偎在一起，彼此亲密地交谈，就叫“相媚好”。 D、“无赖”一般指游手好闲、品行不端的人，“小儿”是这样的无赖吗？对，这里的无赖指的是天真、活泼、可爱的意思。从这个词中我们也能体会出作者对“小儿”的喜爱之情。 2.理解了这些词语，我们对这首词的内容的理解也就更深了一层。我们一起来读这首词，注意把你的理解通过朗读表现出来。 第三板块：品味意境 1.一首好词就像一杯酽酽的西湖龙井，需要慢慢地品味，细细地回味。静下心来，让我们走进词的字里行间，读一读，想一想，再品一品，这首词中哪些字、哪句话、哪种景象你特别欣赏，从中品出了味道？待会儿我们来交流。 2.品味“溪”字。上阙写的是农家场院里的景物，下阙写的是农村原野上的景物，作者先写近景，再写远景。上下两阙之间，又用一条小溪巧妙的勾连起来，使得整首词构成了一幅完整的乡村安居乐业图，从而寄托了作者向往恬静、安定生活的美好愿望。这是作者用笔的精妙所在。 3.“醉”字重点赏析： （1）这个“醉”字很有品头，很值得去品。老夫妇俩为什么醉了？为什么会醉？ *喝了点儿酒（仅仅是因为喝了酒而醉吗？） *生活虽清贫但安宁、闲适；（为生活而醉） *孩子们勤劳能干、可爱活泼；（为孩子们而醉） *农村景色是如此美好，心情舒畅（为生活环境而醉） （2）老夫妇俩醉了！他们为美好的环境而醉！读—— 他们为孩子而醉！读—— 他们为安宁、和谐的生活而醉！读—— （3）（配乐响起）看着山清水秀的乡村美景，老夫妇俩醉了！看着勤劳、活泼的孩子们，老夫妇俩醉了！喝着美酒、悠闲地聊着天，安宁舒适的生活更是让他们陶醉！一起读一读，把老夫妇俩的幸福、满足、陶醉通过你的朗读表现出来，让我们也一起醉上一醉！ 4.体会诗人的情感： （1）醉的仅仅是“白发翁媪”吗？ （2）看着眼前的景象，词人辛弃疾也醉了，为这美丽的乡村景色而醉，为这农村一家和睦、安乐、一派天伦之乐而醉…… （3）让我们像作者一样，陶醉地读一读这首词。 第四板块：拓展阅读 1.辛弃疾也是多姿多彩的，除了有茅檐低小的恬淡情趣，还有金戈铁马的壮烈。让我们来看一看辛弃疾的另一种“醉”吧！ 2.课件出示《破阵子》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 3.在这首词中，辛弃疾又为何而醉？ 4.辛弃疾的一生，经历了力主抗击外族侵略的金戈铁马的岁月，也经历了被贬乡村，陶醉物外的沉沦。词的风格也迥然不同。希望同学们更多的了解辛弃疾，了解辛弃疾词中或壮怀激烈，或恬静淡然的情感。 板书设计 : 26、清平乐 村居 溪 醉 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52dcd1ba85254b35eefdc8d376eeaeaad0f3166c.html