《观察物体》教学反思《观察物体》教学反思范文250字 游戏是学生十分喜爱的一种活动，教师抓住学生的年龄特征，用 游戏作为切入点，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，拉近了师生间 的距离，营造积极、活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设了良 好的情境。通过小组合作，经历“研究视图构思摆法摆出物体——观察验证”，不仅找到了摆放的方法，更重要的是它 为学生学习多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰 富的资源，为学生亲自经历探索问题和解决问题的过程提供了良好 的机会。 游戏是学生十分喜爱的一种活动，教师抓住学生的年龄特征，用 游戏作为切入点，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，拉近了师生间 的.距离，营造积极、活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设了良 好的情境。通过小组合作，经历“研究视图构思摆法摆出物体一观察验证”，不仅找到了摆放的方法，更重要的是它 为学生学习多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰 富的资源，为学生亲自经历探索问题和解决问题的过程提供了良好 的机会。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5359a2492179168884868762caaedd3383c4b580.html