小学思维导图活动课表格计划

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思维导图社团活动计划

课题

思维导图运用到整合所学知识

1．结合具体情境，体验学习思维导图的意义和作用，学会用思维导图表示所学的语文数学知识以及整理自己的各科知识点。初步感知思维导图的积极意义。

教学目标

2．掌握思维导图的四个基本特征，理解并掌握思维导图的画法。 3．理解思维导图对学习的帮助作用通过自主探索和实践证明，将思维导图学习策略引入各科学习，突出了学习的逻辑性，能促使学生整合新旧知识，按照一定的逻辑顺序建构知识记忆网络，浓缩学习结构，使学生从整体上把握所学内容，逐步培养学生运用思维和表达的能力，为学生进一步学习和发展创造必要的条件。

时间

重点与难点

教学重点：学会用思维导图整理所学的各科知识点。教学难点：理解学习思维导图的意义和作用。

2017年 10月20日———— 2018年 1月