谈谈如何做好幼儿园安全教育宣传工作 作者：王贤芳 来源：《幸福家庭》2021年第13期 保护幼儿生命安全是幼儿园日常工作的重点，教师应该了解并掌握正确处理突发事件的方法，采取多种措施防止意外事故的发生。笔者结合自身实践经验，分析、讨论可行的安全宣传教育方法，以期为教育工作者的教育实践提供参考。 保护幼儿安全是幼儿园开展一系列工作的前提。幼儿对外界事物的好奇心很强，自我保护意识较差，教师应该加强对幼儿的安全教育。大多数幼儿园都充分认识到安全教育的重要性，但其宣传教育效果却不如人意。部分教师虽然对幼儿开展了安全宣传教育，但没有调动幼儿的积极性。教师应结合幼儿年龄特点和认知水平，积极探索符合幼儿认知特点的教育方法，提高安全教育的教学效率。 一是幼儿园办学条件限制。有些幼儿园室内空间狭窄、房屋陈旧、线路老化、插座不隐蔽，潜在的安全风险很大。 二是幼儿园工作人员安全意识不强。加热电器容易引发安全问题，幼儿园应该严格禁止加热电器的使用。但部分幼儿园工作人员未能充分认识这一点，在实际工作中存在管理放松懈怠的情况。 三是安全教育组织不到位。幼儿年龄较小，安全防患意识差，部分幼儿园未能及时开展安全教育宣传工作，导致幼儿没有充分认识身边存在的安全隐患。 四是接送幼儿上下学的方式不合理。部分家长因为工作原因不能按时接送幼儿上下学，会选择租车、委托他人接送等方式，这也存在很大的安全隐患。 幼儿园安全工作需要教师、家长、幼儿的共同努力和参与。教师作为教育活动的主导者，应该采取多种方式组织安全教育活动，引导幼儿学习安全知识;作为幼儿的第一任教师，家长应该发挥自己的导向作用，与教师共同努力，不断提高幼儿的安全意识，为幼儿保驾护航;作为教育活动的主体，教师要引导幼儿认真学习，帮助幼儿掌握安全知识，加强幼儿保护自己的生命安全的意识。 （一）做好安全教育活动 不同年龄段幼儿的认知水平不同。教师要对大、中、小班的幼儿采取不同的教育方式，增强其自我保护意识，帮助他们掌握基本的自我保护技能。例如，对于小班的幼儿，教师可以开展午睡安全教育活动，让幼儿知道不能在午睡时接触危险物品;对于大、中班的幼儿，教师可以组织“远离危险玩具”主题教育活动，让幼儿知道危险玩具的危险性。 （二）通过绘本进行安全教育 绘本画面丰富、情节有趣、理解难度小，很受幼儿喜爱，是一种行之有效的安全教育载体。幼儿对陌生事物往往有着强烈的好奇心，很容易在人员密集的地方和父母走散。教师应该以绘本为载体，加强对幼儿的防走失教育。比如，教师可以创作一个汤姆和妈妈去超市时走失的故事，故事中的汤姆因为好奇，聚精会神地观察超市里的商品和母亲越走越远。所幸汤姆记得母亲的教导，没有因为惊慌失措而乱跑，而是找超市工作人员寻求帮助。最终在工作人员的帮助下，汤姆成功地找到了自己的母亲。教师可以通过这个小故事告诉幼儿不要在公共场所到处乱跑，帮助幼儿形成自我保护意识，引导幼儿掌握自我保护的方法，让幼儿可以有效应对突发事件。 （一）健全安全管理体系 幼儿园可以开展一系列安全教育宣传活动，为幼儿的生命安全保驾护航。一是幼儿园可以利用每周一的国旗下讲话环节进行宣传教育，启动消防安全教育宣传月活动，对全园幼儿开展“关注消防，生命至上”的宣传教育活动。二是幼儿园可以请专业人员讲课，让师幼了解火灾逃生流程以及消防器材的使用方法等，帮助师幼掌握疏散逃生、扑救初期火灾等技能，幼儿园还可以邀请消防知识讲解员与幼儿开展趣味互动，给回答正确的幼儿发放精美的消防器械小挂饰。三是幼儿园可以营造消防宣传氛围，根据各阶段幼儿的年龄特点，采用不同的安全教育方式，如张贴宣传标语、制作宣传栏等。幼儿园可以邀请幼儿家长，大家一起参与消防教育宣传活动，让家长、教师及幼儿了解消防安全知识，知道预防火灾的重要性，并学习简单的自救方法。四是幼儿园可以举行消防演练活动，在无预告的情况下拉响火灾警报，组织全园师幼采取正确方法快速有序地疏散到安全场地，让幼儿理解“灾害无预警、逃生警惕随时在”的含义。五是幼儿园可以组织消防安全小组的成员排查安全隐患，对幼儿园的消防栓、灭火器、微型消防站等消防设施进行全面排查，做好幼儿园消防设备安全保障工作，给幼儿一个安全、美好的生活环境。 （二）加强对教师的管理和培训 教师可以定期参加安全教育会议和专项训练，如地震训练、消防训练、食品安全训练、反恐防暴训练等，学习紧急应急措施，提高自身警惕性和应急反应能力。教师还可以学习安全事故案例，通过分析案例提高处理突发事件的能力。 （三）加强对家长的宣传 教师可以通过家长会、家庭聯系栏、家长微信小组、半天开放活动日等途径向家长宣传安全工作的重要性，呼吁家长关注幼儿人身安全，提高其警惕性。教师可以开展消防安全知识讲座，促使家长检查家中的安全隐患，排除幼儿身边潜在的危险，为幼儿成长创造一个舒适安全的生活环境，防止安全事故的发生。同时，可以向家长宣传幼儿园安全的重要性，让家长配合幼儿园使用访客登记表、签名系统等。教师还可以组织家长学习常见安全问题，如火灾、地震、食物中毒、传染病等的处理办法，提高家长的安全意识和应急技能。 综上所述，安全教育是幼儿园工作的核心内容。幼儿园要发挥领导和组织作用，制订完善的安全管理制度，加强对幼儿教师的管理和培训，定期组织幼儿参加安全演练。教师也应认识安全工作的必要性，注意在日常教学工作中渗透安全知识。幼儿园、教师、家长要开展三方合作，助推幼儿园安全宣传教育工作，保障幼儿的生命安全。 （作者单位：张家港市北庄幼儿园） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53e3789dfe0a79563c1ec5da50e2524de518d016.html