深圳市龙岗区沙湾实验学校2020—2021学年度第二学期 六年级社团活动工作计划 一、社团名称 数独游戏 二、涉及到的班级 本学期社团班级是601班,共42人 三、工作目标 “数独”游戏是一款逻辑性很强的数字益智游戏,具有丰富的趣味性,对孩子的智力开发非常有益。开展“数独游戏”社团活动, 1.使学生认识数独,掌握数独的游戏规则和基本技巧。 2. 培养学生的分析、逻辑、推理能力。它是一项有着严密逻辑思维能力的游戏, 数独的玩法逻辑简单,数字排列方式千变万化,很有挑战性,因此可以用数独来点燃学生学习数学的兴趣。 3.让学生在协作完成中培养合作精神和与人相处的那种融洽氛围。 四、具体实施措施 采用模块化设计,突出问题式、探究化,为学生“自主、合作、探究”学习开辟广阔的背景和空间,引领学生在活动中感受、体验、感悟。 每个活动主题分“活动准备——我的研究——我的收获——交流发现——活动评价”五个活动版块 1、活动准备 以学生感兴趣的方式,提出要探究的问题,提示活动前要做好哪些准备,为开展好活动做好问题、知识、心理等方面的准备。 2、我的研究 作为主题活动的中心环节,围绕提出的问题展开探究、合作、交流、使学生在活动中体验、感受,行程认识,培养自主探究和发展的能力。 3、我的收获 引导学生对自己获得的信息及活动中的感悟、归纳,整理提升,构建属于自己的知识和能力。 4、交流发现 将自己的发现、探究、认识成果及时与同学分享交流,并在交流中发现自己的不足,学习他人的长处,取长补短,丰富认识,激活灵感,培养与人交流沟通的能力。 5、活动评价 对自己的活动情况进行反思,发现问题,总结经验,为后续活动提供策略,评价方式体现主体多元化(自评、同学评、家长评、老师评)和形式的多样化(展示台、同学的话、妙笔生花、我学会了等),激励每一个学生在原有水平上生动活泼地发展。 五、活动安排进度表。 教学内容 认识数独 讲解数独技巧 “唯一解法”技巧 “基础摒除法”技巧 “区块摒除法”技巧 “唯余解法”技巧 “矩形摒除法”技巧 教学时间 2课时 2课时 2课时 1课时 3课时 4课时 3课时 2021/2/24 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/541919c550ea551810a6f524ccbff121dd36c582.html