《百分数的认识》评课稿 听了王老师的《百分数的认识》一节课，感受很深，收益匪浅。本节课教学设计清晰，层次感强，是一节扎实的课。下面我谈谈自己的感想。 1、在设计上注重数学知识来源于生活的思想. 在创设情境中, 王老师引入学生感兴趣的篮球投篮比赛的教学情境, 让学生通过比一比, 算一算等多种形式与方法, 使学生感悟到学习百分数的重要性和必要性, 进而让学生学习百分数的欲望. 2、教学目标落实到位. 本课重点是理解百分数的意义, 使学生领悟到百分数在实际生产, 工作, 生活中的广泛应用. 王老师在教学过程中注重了学生对概念的理解过程, 让学生真正理解了百分数的意义, 对概念的理解落实到实处, 顺利完成了教学目标. 3、合理的安排. 王老师在教材的处理上, 能根据学生的学习基础和年龄特点合理安排. 课堂练习的设计突出练习的针对性和全面性, 既有促进学生对百分数意义的理解, 让学生牢固掌握百分数概念的练习, 也有巩固百分数读写的练习. 4、归纳总结的设计比较新颖，给人于耳目一新的感觉。让学生用百分数说说在整个学习过程中的表现。让学生进一步了解百分数在生活中的应用，以此更好的激励学生学习。 4、王老师语言简练，教态亲切自然，并能对学生的发言能够给与及时、恰当的评价，较好地调控课堂氛围，给学生创设了轻松的学习氛围。 总之，整体看来这节课是由实际生活抽象出具体的数学问题，在尝试解决数学问题的过程中关注学生对知识的理解程度与各种能力的形成情况，再将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题。从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/549a64446f175f0e7cd184254b35eefdc8d3153c.html