古诗苑漫步 导入：我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，与古诗来一次亲密接触。 活动一：分门别类辑古诗在浩如烟海的古诗中，我们班同学共确定了12个主题：古诗中的离情别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹、古诗中的飞禽走兽。各小组选择一个专题,按照编写要求辑录成诗集。抽签决定小组展示编辑古诗的成果，并评出一、二等奖(100分、80分)。 活动二：声情并茂诵古诗 学习古诗离不开诵读。“读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话生动形象地说明了诵读的重要性。下面我们将抽签请同学上台表演古诗朗诵。选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，掌握感情基调，声情并茂地进行诵读。 活动三：腹有诗书背古诗 古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。 规则：以小组为单位，由小组长抽签背诵主题，每小组背出相关主题的2首诗既为满分。(活动一至四为各小组必答题，活动五至六为抢答题，加分题) 活动四：别出心裁品古诗 诗歌，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。登高望远，既生“欲穷千里目，更上一层楼”的豪气；浪迹天涯，便有“举头望明月，低头思故乡”的惆怅。“大漠孤烟直，长河落日圆”，广阔苍凉！“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳夕下，断肠人在天涯。”让人潸然泪下。《过零丁洋》气壮山河、慷慨悲壮，《春望》忧国忧民、沉郁顿挫……读古诗往往令人浮想联翩，感慨万千，回味无穷。我国古代的诗歌一向追求诗情画意，让我们留心品味， “诗中有画，画中有诗”的妙趣吧!选择一首你最喜欢的诗，写一篇三五百字的赏析文字，简要介绍这首诗的作者、题材、风格、意境和语言等方面的特点；也可以充分发挥联想和想象改写这首诗，小组交流，讨论(课前完成在周记本中)，推选优秀者展示。(活动一至四为各小组必答题) 活动五：过关斩将，古诗接龙 说出诗的作者、诗名及上(下)句。 活动六：余音缭绕唱古诗(活动五至六为抢答题，加分题) 结束语： 古诗是中华民族文化的瑰宝。古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌。了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返。让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/54dde146bd23482fb4daa58da0116c175f0e1e70.html