古诗苑漫步

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学习任务单

班级: 姓名:

教学目标:

1、引导学生漫步古诗苑,感受中华诗词源远流长的历史风貌。 2、积累古诗词,提高学生文化素养。

3、通过这次活动,培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,提高对民族文化的热爱之情;培养学生学习古诗词的兴趣,陶冶情操,提高审美情趣与文化品味。 教学重点:

学生通过诵读,多积累一些古诗词。 教学难点:

培养学生对古诗的感悟理解,初步掌握一些赏析诗歌的方法。 一、基础练习:

1、围绕专题背古诗(根据小组选定的专题,准备一首古诗,本组成员不要重复) 爱国篇 山水篇 哲理篇

离情别绪篇 春夏秋冬篇 风花雪月篇

2、诗情画意巧搭配(根据老师所给图片,仔细观察画中的内容,为图片配上一首诗。

3、文海撷英补古诗 1 )毛浮( )水, )掌拨清波。 千里莺啼( )映( ,水村山郭酒旗风。 春风又( )江南岸,明月何时照我还。 停车坐爱枫林晚,霜叶( )于二月花。

等闲识得东风面,万( )千( )总是春。 渭城朝雨浥轻尘,客舍( )柳色新。

2】两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。 西塞山前( )飞,桃花流水( )肥。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处( 晴空一( )排云上,便引诗情到碧霄。

3】暖风熏得游人醉,直把( )作汴州。 )亲友如相问,一片冰心在玉壶。 )城外寒山寺,夜半钟声到客船。 烟笼寒水月笼沙,夜泊( )近酒家。 劝君更尽一杯酒,西出( )无故人。 羌笛何须怨杨柳,春风不度(

4绿树村边合 大漠孤烟直 海内存知己

自古逢秋悲寂寥 我寄愁心与明月 白发三千丈


两岸青山相对出 黄鹤一去不复返 随风潜入夜 曲径通幽处



二、进阶练习——诵品结合赏古诗(根据提示赏析古诗,小组代表上台交流) 【教师提示

朗诵要领:声音 吐字 语速 节奏 音色 声调 表情 感情 赏析角度:情感、意境、炼字、手法、哲理 关雎

关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。

次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

破阵子ˑ为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊,了却君王天下事,嬴得生前身后名,可怜白发生!

三、布置作业:

1、用比喻,排比等修辞手法写出你本次活动的感悟,50字左右,也可以用诗歌来表达。

2、课外观看《经典咏流传》,把你最喜欢的那一首诗学会,唱给大家听。




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