高中数学说课稿模板8分钟的

时间:2022-09-28 16:00:18 阅读: 最新文章 文档下载
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各位老师上午好:我是_______号考生。

今天我说课的题目是 ______

下面我从教材分析,教法与学法分析,教学过程,板书设计,教学评价等五个方

面加以说明。

一、 教材分析

是在学习了 基础上进一步研究 并为后面学习 做准备, 在整个高中数学中起着承上启下的作用,因此本节内容十分重要。

(根据上述教材结构与内容分析,立足学生的认知水平制定如下教学目标。 1

知识目标:

理解 ___ 掌握 _

能力目标:

2

通过动手计算,培养观察能力、归纳能力、探索发现能力。

通过问题的探究,感知数学知识与实际生活的密切联系,培养解决实际问

题的能力。 3 情感目标:

通过主动探索,合作交流,养成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神,形成学习数学知识的积极态度。

(基于以上分析:

①本节课的重点是:

②本节课的难点是:

(根据以上教材分析,制定如下教法学法)

二、 教法与学法分析

在教法上,主要采用研究性教学法和启发式教学法。以启发、引导为主,采用设置疑问的形式,逐步让学生进行探究性的学习。

在学法上,通过创设情境,充分利用学生已有的学习经验,让学生经历知识再发现的过程,促进了个性化的学习。 (下面我来谈谈本节课的教学过程)

三、 教学过程

根据新课程理念,可把教学过程分为以下六个环节。

(创设情境,提出问题——分析问题,形成概念——精讲例题,提炼方法—— 变式演练, 深入探究——归纳总结,巩固提高——布置作业,提高升华。




1 创设情境,提出问题:



这样设计可以,使学生带着问题走进课堂,激发学生求知欲,培养学生的问题意识。 2 分析问题,形成概念:



这样设计可以,发展学生的应用意识,引导学生深入研究__________内涵。 3 精讲例题,提炼方法:

我借助多媒体辅助教学,动态演示课本例题的解题过程,引导学生归纳,提炼求解步骤。

4 变式演练,深入探究:

设置4个变式练习,前两个比较基础,让学生独立完成,找同学回答,学生评析。 后两个有一定的难度,找学生上台板演,下面同学在练习本上做,教师巡视课堂发现问题,让学生自己评析,教师适当补充,点评。



这样可以:突显教师主导地位,帮助学生突破重点和难点,使学生加深对知识的 理解和掌握。

5 归纳总结,巩固提高:

引导学生从知识内容和思想方法两个方面进行总结。教师根据学生的总结做适当补充、归纳、点评。

让学生在小结中明确本节课的学习内容,强化本节课的学习重点。 6 布置作业、提高升华:

将作业分为 A组题和B组题,A组题是基础题,B组题是探究性的题。使学生在完成基本学习任务的同时,拓展自主发展的空间。 作业是学生信息的反馈,能在作业中发现和弥补教学中的不足,同时注重个体的差异,因材施教。 四、板书设计



我选择这样的板书设计,其目的是让学生清楚的认识到本节课的重要内容。

五、教学评价

学生学习的学习结果评价当然重要,但是更重要的是学生学习的过程评价,

教师应当高度重视学生学习过程中的参与度、自信心、团队精神、合作意识等数学能力的发现。从知识、方法、能力等方面全面考察学生的发展情况。

以上就是我对本节课的理解与设计,请各位老师批评指正. 谢谢!!


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/5564761ea8114431b90dd868.html