《飞行梦工厂》教学设计 《飞行梦工厂》是湘版美术五年级上册第8课教学内容。接下来小编为你带来《飞行梦工厂》教学设计，希望对你有帮助。 教材分析： 本课属于“设计应用”学习领域。本节课完成活动一绘画飞行器或制作飞行器模型的内容。飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。《飞行梦工厂》的学习范围不仅可以了解认识飞机或直升飞机的结构特征，更可延伸探索不同飞行器或者想象未来飞行器，从而进行对各种飞行器的设计想象绘画和利用废旧材料、蔬果等制作模型的美术学习与实践活动。 本单元《飞行梦工厂》的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞行器的设计制作作为活动目标，针对“飞行器”，设置了绘画设计创作、飞行器模型制作两个活动内容。 教学目标： 1.了解各种类型飞行器的基本外形构造和造型特点，学习掌握飞行器绘画设计与模型制作的方法。 2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 3.培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。 教学重点与难点： 重点：绘画设计飞行器和利用各种材料制作飞行器模型。 难点：了解飞行器的造型特点，学习飞行器的设计与制作方法。 教学准备： 有关飞机的资料、各种不同材料。 教学程序： 一、比赛激趣引入课题 同学们，你们会叠纸飞机吗？让我们来叠一叠、比一比看谁能在最短的时间内叠出一架漂亮的纸飞机！ 请最快的三位同学上台参加纸飞机比赛，看谁的飞机飞得又远又平稳！ 赛后请三位同学谈一谈你放飞那一刻时的感想。 引入课题《飞行梦工厂》 二、拓宽联想分析结构 1.欣赏动画影像，了解飞行器发展过程。 飞向蓝天，像鸟儿一样自由翱翔是人类一直以来永恒的梦想。因此，有人模仿鸟儿的翅膀设计会飞的机器，他就是达芬奇。当首个热气球成功升空后，人们看到了飞行的希望。直到莱特兄弟制造出第一架飞机后，飞机被广泛地用于军事、民用、科研等领域。世界也随之改变。 2.引导提问： 同学们，看完影片后我们了解了飞行器的过去，梦想着未来。如果让你设计一架飞行器，你觉得先必须设计什么才能让它飞翔？ 生：机翼、螺旋桨、火箭喷射器等。 其次还应该设计哪些主要结构？它（机翼、螺旋桨、火箭喷射器）应该安在哪？ 生：机头（驾驶舱）、机身（乘客舱）、机尾（尾翼、尾、翼螺旋桨、火箭喷射器）等。 还有那些部件需要添加？ 生：机门、机窗、起落架、发动机等等其他设备。 3.设计引导： a.可以用几何图形或纸盒等材料概括出飞行器的主体结构。 例如：三角形、椭圆形、长方形、碟型等。 牙膏盒、番瓜、胡萝卜等。 b.在主体结构的基础上，设计绘画或插接粘贴具有飞行特征的机翼、螺旋桨、火箭喷射器、尾翼等。 c.绘画或添加机门、机窗、起落架、发动机等等其他设备。 d.最后涂色、装饰飞行器。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55d1f54fad1ffc4ffe4733687e21af45b207fe5f.html