6.《夜间飞行的秘密》教学设计 教材分析：《夜间飞行的秘密》是一片说明性的文章。它向我们介绍了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似。课文旁边和课文后面呈现了学习伙伴提出的问题。本课主要引导学生学习从内容、写法、启示等不同角度提出问题。 教学内容：教材P21-23 主线和切入点：飞机夜间飞行的秘密和蝙蝠探路原理的关系。 教学准备：预习单、图片、课件 第一课时 教学目标： 1. 认识“蝙、蝠”等11个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、即”等14个生字。 2. 阅读时能积极思考，学会从不同角度提问。 教学重难点： 阅读时能积极思考，学会从不同角度提问。 教学过程： 一、情境导入。 出示夜间飞行的夜间飞行和蝙蝠夜间飞行的对比图片，出示课题：夜间飞行的秘密。（教师板书，学生朗读书空。） 猜猜课文主要讲了什么？ 二、初读课文，整体感知。 1. 自读课文，提出问题。 出示自读要求： （1）读准字音，读通句子。 （2）一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是什么呢？用铅笔把它们写在文章的旁边或文后。 2. 反馈检查，纠正读音。 （1）出示生字及易读错的词组，先小老师领读，再教师指全班读，最后开火车检查。 蝙蝠 即使 敏锐 系着 铃铛 苍蝇 证明 障碍 荧光 屏幕 注意提醒学生：蝙是前鼻音，铛、蝇、证、障、荧、屏是后鼻音，障、证都是翘舌音。 （2）交流识记方法：如“铛、证、障”等可以结合形声字的方法识记；“蝙、蝠、蝇”结合偏旁意思，换偏旁、比一比识记；“锐、碍、荧、屏”组词识记。 3. 巩固针对文章局部和全文提问。 （1）提问1：课文中学习伙伴在旁边和文后提出的问题哪些是针对课文局部提的？哪些是针对全文提的？ 引导发现：写在课文旁边的问题是针对课文局部提的，写在文后的问题是针对全文提的。 （2）提问2：你针对局部提出了哪些问题？针对全文又提了哪些问题？ 全班交流。 （3）挑选有助于课文理解的问题，师生共同解决。 三、积极思考，学习从内容、写法、启示等不同角度提出自己的问题。 （一）积极思考，自主提问。 1. 出示课后第二题问题清单和提示，了解从不同角度提问。 小组问题清单 ◇无线电波和超声波是一样的吗？ ◇为什么课文没有具体写后两次实验？ ◇飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ …… 2. 出示学习伙伴提出的问题，判断是从哪些角度进行提问。 （1）“飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？”“蝙蝠是怎样用耳朵和嘴配合探路的呢？”“飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？”是从内容角度进行提问。 （2）“超声波在生活中还有什么用途呢？”是从启示的角度进行提问的。 3. 小组交流，尝试从不同角度进行提问，整理小组问题清单。 （1）自读课文，尝试从不同角度进行提问： 自由朗读课文，尝试从文章内容、写法、启示等角度再提问题写在文章旁边或后面。 （2）小组交流，整理小组问题清单。 出示清单整理要求：在小组长的带领下，小组成员依次说出自己从不同角度提出的新问题有哪些，分类记录在清单中。 （二）全班交流，评选“智慧组”。 1. 全班交流。 小组长汇报本组问题清单。 2. 评价补充。 学生互评，教师相机补充评价。 四、书写指导。 1. 出示14个生字，学生自主观察。 2. 交流哪个字比较难写，应该注意些什么？ 3. 指导“绳、蝇”两个字的书写。 4. 练写、评价。 五、总结内容，埋下伏笔。 同学们，我们这节课主要学习了可以从文章的内容、写法、启示等不同角度进行提问，进一步完善了提问的学习策略！这些问题对我们理解课文有何帮助呢？我们下节课继续学习。 第二课时 教学目标： 1. 能借助问题理解课文内容。 2. 能在借助问题理解课文内容的过程中从不同角度提出新的疑问。 教学重难点： 1. 能借助问题理解课文内容。 2. 能在借助问题理解课文内容的过程中从不同角度提出新的疑问。 教学过程： 一、复习导入。 1. 听写： 蚊子、即使、科学家、横七竖八、绳子、苍蝇 2.出示答案，学生自己批改。 二、依托小组问题清单，理解课文内容。 （一）师生共同合作解决较简单的问题。 1.出示问题清单（课后题和学习伙伴提出的问题），请同学找出能自己解决的问题。 “飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？” “蝙蝠是怎样用耳朵和嘴配合探路的呢？” “无线电波和超声波是一样的吗？” “飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？” “飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？” “超声波在生活中还有什么用途呢？” “为什么课文没有具体写后两次实验？” 2.交流补充，预设： （1）“飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？”“蝙蝠是怎样用耳朵和嘴配合探路的呢？” “无线电波和超声波是一样的吗？”“飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？”这些是从课文 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f889c403930ef12d2af90242a8956bec0875a558.html