幼儿手脑心算培训 一训练特点 手脑心算也简称为心算，是从台湾引进的一种最先进的心算课程。是在传统的珠心算基础上，经过改良，创新发展起来的一门独特的课程。该课程已在国内的很多大城市推广中。手脑心算的最大特点是以左右手的协调运用来进行的运算，并通过左右手的运动来不断刺激大脑，达到开发大脑潜能的目的，特别是通过左手的运动来开发右脑的潜能。最后过渡到心算，达到快速计算的目的。 二训练作用: 1开发智力，发掘右脑潜能 言道：心灵手巧。其实手巧才能心灵，才会聪明。现代科学早已证明人类右脑的想象力、创造力以及逻辑能力是左脑的百万倍，而我们在现实的生活和学习中都习惯用右手。每个人的左脑的开发程度大致相同，也就是说，排除遗传的因素，每个人的智力是相差无几的，差异在于右脑。因此，不管读书，还是以后发展事业，决定胜负的不是人的左脑，而是人的右脑。 开发右脑正是手脑心算的出发点，所以手脑心算的口号是：把左脑交给生活，把右脑交给心算。 2、 计算神速，增强孩子的自信心 5岁多的孩子对数学开始敏感，但对抽象的数学计算却无能为力，读完幼儿园大班的孩子，计算能力普遍停留在10以内，20以内加减，而且速度很慢。而多年的实践证明，在5岁多开始学习手脑心算，只需短短时间的训练，孩子的计算能力就能突飞猛进，达到千以内两位数加减两位数，且速度惊人，甚至超过计算机，更令人吃惊的是计算过程不用列算式，一口就能报出答案。这显然可以极大地增强孩子的信心，令孩子在同龄人中出类拔萃，从此不怕计算，喜欢数学，使孩子升上小学时就能领先别的孩子一大步，小学一至三年纪的学生学习心算后由于计算能力和计算速度都领先别人一大步，可以节省大量的时间来看课外读物，学习提高其它功课，因而在众多学生中更加自信，更加出类拔萃。 3、 动静结合，培养孩子良好的学习习惯 手脑心算在教学中充分利用孩子的多动的特点，经过老师启发性的教学，引导孩子积极动手和动脑。表演、抢答、游戏、故事等活泼多样的教学方式让孩子觉得计算不是一种负担，而是一种乐趣，从而达到玩中学、玩中乐的效果。同时，心算在计算的过程中又要求孩子心定神凝，能够静下心来，集中注意力，从而养成孩子良好的学习习惯，为升入小学打下良好的基础。通过心算系统的训练，孩子的记忆力、想象力、感知力、注意力、反应力等都能得到很大的提升，对孩子的意志、信心、毅力也得到很好的锻炼。 三.手脑心算的课程目标 初级班：60课时—80课时 9以内的组成加减；100以内的指法练习 一位数多笔的直加直减 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/562ea8795acfa1c7aa00cc62.html