幼儿手脑速算口诀表 手脑速算原理： 根据电脑的0、1理论，发明的将复杂计算化为简单运算和记数。手脑速算故名思意，手脑并用，手脑分工，手脑协调, 由手到脑，计算是先脑后手，先看脑会不会计算，不会计算在用手算。该方法通过孩子双手高频率的活动，促进了大脑 血液的循环，刺激了大脑细胞的活跃，真正开发了孩子智力水平。手脑速算学习过程训练了孩子的正向思维，与逆向思 维，逻辑性思维，抽象性思维，手脑速算是真正训练孩子的思维体操。 手脑速算口诀表： 直接加法口诀：直接加法真容易，加几手指伸岀几 直接减法口诀：直接减法真容易，减几手指屈回几 伸拇屈凑加法口诀：1伸拇屈4 ?2伸拇屈3 ?3伸拇屈2 ?4伸拇屈1 屈拇伸凑减法口诀：1屈拇伸4 ?2屈拇伸3 ?3屈拇伸2 ?4屈拇伸1 进1屈补加法口诀： 1进1屈9 ? 2进1屈8 ? 3进1屈7 ? 4进1屈6 ? 5进1屈5 ? 6进1屈4 ? 7进1屈3 ? 8进1屈2 ? 9进1屈1 ? 退1伸补减法口诀： 1退1伸9 2退1伸8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸5 6退1伸4 7退1伸3 8退1伸2 9退1伸1 手脑速算口诀 一、不进位的加法 11加4， 5博士 (1+4=5 4+仁5 (2+3=5 3+2=5 (2+4=6 4+2=6) 、2 2加3， 5指山 (3+3=6) 、3 2加4， 6猴子 (3+4=7 4+3=7) 、4 3加3， 6神仙 、5 3加4， 7桃子 6、4 加 4，8 兄弟。 （4+4=8） 7、5 加5，大老虎。 （5+5=10） 、 二、进位加法 1 、1 和 9，手拉手， 9 有困难去找 1。（减 1 进 1） 1 有困难去找 9。（减 9 进 1 ） 2 、 2 和 8 ，是一家， 8 有困难去找 2 。（减 2 进 1 ） 2 有困难去找 8。（减 8 进 1 ） 3 、 3 和 7 ，亲兄弟， 7 有困难去找 3 。（减 3 进 1 ） 3 有困难去找 7。（减 7 进 1 ） 4 、 4 和 6 ，好朋友， 6 有困难去找 4 。（减 4 进 1 ） 4 有困难去找 6。（减 6 进 1 ） 5、5 和 5，大老虎， 5有困难去找 5。（减5进 1） 三、退位减法 1 、1 和 9，手拉手， 9 有困难去找 1。（加 1 减 1） 1 有困难去找 9。（加 9 减 1 ） 2 、 2 和 9 ，是一家， 8 有困难去找 2 。（加 2 减 1 ） 2 有困难去找 8。（加 8 减 1 ） 3 、 3 和 7 ，亲兄弟， 7 有困难去找 3 。（加 3 减 1 ） 3 有困难去找 7。（加 7 减 1 ） 4 、 4 和 6 ，好朋友， 6 有困难去找 4 。（加 4 减 1 ） 4 有困难去找 6。（加 6 减 1 ） 5、5 和 5，大老虎， 5有困难去找 5。（加5减 1） 儿童珠心算 一、加法 1 、直加：加看外珠，够加直加。例： 3+1=4,6+3=9 2、满 5 加：下加不够双下补。 （下珠不够加时，双下加数的补数） 。例： 1+4=5,3+3=6 3、进位加： （1）、直减进位加法：减补进 1。（如两个数相加和满了 10 ，在本档减去加数的补数，并 向左边减档进 1） 例： 2+8=10 4+7=11 （2）、破 5 进位加：双上加数左进 1。（本档满 10，不能直减加数的补数，则双上加数并 向左边减档进 1） 例： 6+8=14, 5+9=14 二、减法 1 、直减：减看内珠，够减直减。例： 4-2=2,7-6=1 2、破 5 减：下减不够双上补。 （下珠不够减时，双上减数的补数） 。例： 6-4=2,7-3=4 3、退位减： （1）、直加退位减：加补借 1 。（本档不够减，向左借 1 ，本档加上减数的补数） 例： 12-4=8,11-7=4 （2）、满 5 退位减：双下减数左借 1。（本档不够减，不能直加减数的补数，向左借 1，本 档双下减数） 例：13-7=6,14-6=8 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9751a02fa9ea998fcc22bcd126fff705cc175cca.html