【活动目标】 一、喜爱刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画成效，体验作画的乐趣。 二、能用竹签刮画画出不同造型的烟火，如：喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜爱的、独特的烟花造型。 3、了解并学习利用新的绘画工具作画们，把握竹签刮画的要点。 4、学习客观的评判自己或他人的作品，从而取得愉快的情绪体验。 五、培育幼儿良好的操作适应，维持桌面干净。 【重点难点】 一、重点：把握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。 二、难点：能依照自己的喜好，制造一些其他的烟花造型。 【活动预备】 体会预备：观看烟花的体会，能用较流畅的语言讲述自己看到的烟花。 物质预备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画假设干张、竹笔假设干张、背景音乐。 【活动进程】 一、实物导入，激发爱好。 教师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐） 方才教师手里拿的是什么？ 二、播放视频，欣赏感受。 一、教师播放烟花视频，幼儿观看讲述 你们放过烟花吗？咱们一路来看烟花吧！ 哇！烟花漂亮吗？你喜爱哪一种烟花？它是什么样子的？ 二、依照幼儿讲述，逐个出示烟花课件。（重点引导幼儿观看烟花绽放的不同形态，鼓舞幼儿用肢体动作表现） 有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向周围绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的…… 三、出示绘画工具，介绍利用方式。 一、教师出示刮画纸。 ——这可是一张神奇的黑纸，它里面藏着许多的颜色，咱们需要请来竹笔哥哥一路来变魔术！ ——哇！发生什么情形了？纸上显现了一条条彩色的线。 二、出示刮蜡画画出的烟花。 ——瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？ ——原先竹笔哥哥用的方式叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。 3、请个别幼儿上台操作，师幼一起讨论归纳刮画的利用要点。 ——竹笔哥哥的两头有什么不一样？（粗细）细的那一头能够画出细细的线，粗的那一头不仅能够画出粗点的线，还能够用来进行较快地大面积地刮色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5652befb9889680203d8ce2f0066f5335a8167b9.html