. 《唐诗研究》教学大纲 学时：18 学分：1 课程类型：必选 考查方式：考查 一、课程性质、地位和任务： 《唐诗研究》为汉语言文学专业本科必选专题课，是古代文学史课程的延伸和深化。通过开设本课程，可以使学生对古代文学史课程有更加深入的学习，使学生系统地掌握有关唐诗学的基本知识；同时，起到弘扬传统文化，提高学生人文素质的作用。 二、课程主要内容概括及教学基本要求： 本课程以古代文学史唐代部分的知识为基础，将对唐代的一代之文学——诗歌进行综合性、多维度的研究。课程主要内容包括唐诗的美学特质、唐诗的发展与分期、唐诗繁荣的原因、唐诗与宋诗的比较。通过本课程的学习，要求学生联系唐代诗歌史知识，对唐诗的美学特征、唐诗的发展与分期、唐诗繁荣的原因、唐诗与宋诗的比较等问题作理论探讨，对以上唐诗学诸问题有比较深入的认识和掌握。 三、课程内容： 第一章 唐诗的美学特征 第一节 唐诗的风骨 （一）“唐诗”的概念 （二）“风骨”释义 （三）唐人“风骨”观念的确立 （四）唐诗“风骨”与刘勰的“风骨”观和“建安风骨”的比较 第二节 唐诗的声律 （一）诗歌的音乐性 （二）律诗体制的确立 （三）律体与古体的互动 .. . 第三节 唐诗的兴象 （一）“兴象”的提出 （二）“兴象”释义 （三）“兴象”的蜕变 第二章 唐诗的分期 （一）唐诗史分期旧说 （二）唐诗史分期新说 第三章 唐诗繁荣的原因 （一）唐诗繁荣的表现 （二）唐诗繁荣的原因 第四章 唐诗与宋诗 （一）严羽、钱钟书论唐、宋诗 （二）唐诗与宋诗的比较 四、教学重点和难点： 本课程的教学重点是唐诗的美学特征和唐诗的发展与分期。教学难点是结合唐诗创作实践掌握唐诗的美学特征诸范畴。 五、参考书目： （清）彭定求等《全唐诗》，中华书局1960 马茂元《唐诗选》，上海古籍出版社 1999 余冠英等《唐诗选》，人民文学出版社 1978 乔象锺等《唐代文学史》，人民文学出版社 1995 袁行霈《中国诗歌艺术研究》，北京大学出版社 1996 罗宗强《隋唐五代文学思想史》，中华书局 1999 葛晓音《诗国高潮与盛唐文化》，北京大学出版社 1998 （美）宇文所安《初唐诗》、《盛唐诗》，三联书店 2004 蒋寅《大历诗风》，海古籍出版社1992 孟二冬《中唐诗歌之开拓与新变》，北京大学出版社 1998 .. . 陈伯海《唐诗学引论》，东方出版中心 1988 陈伯海《唐诗学史稿》，河北人民出版社，2004 程千帆《唐代进士行卷与文学》上海古籍出版社 1980 傅璇琮《唐代科举与文学》山西人民出版社，2003 陈飞《唐代试策考述》中华书局，2002 王力《汉语诗律学》，上海教育出版社，2002 胡晓明《中国诗学之精神》，江西人民出版社，2001 六、学时分布： 内容 第一节 学时 2 第一章 第二节 2 第三节 2 第二章 6 第三章 3 3 第四章 .. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56cadc58dc88d0d233d4b14e852458fb770b38bf.html