因热爱而坚守，因执着而发光 因热爱而坚守，因执着而发光。我从幼儿园转岗到小学，又从小学转岗到幼儿园，辗转在平凡而又伟大的教育事业上，已经三十年。三十年如一日，一直坚守在教学第一线。无论在学校还是幼儿园，我都坚决服从领导安排，爱岗敬业、尽职尽责、脚踏实地、任劳任怨，体贴关心每一个学生和幼儿，善于发现每个学生和幼儿的闪光点，挖掘他们的学习潜力，激发他们的学习兴趣和创造性，立德树人、潜心教学，出色地完成每一项工作，并努力做到优质高效。多次得到领导、家长的好评，受到了学生及幼儿的尊敬和爱戴。 一、坚守平凡，以爱从教 有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。我用自己的实际行动诠释了大爱无私的精神。多年幼教坚守，记不清有多少个小班、中班、大班的轮回，让我记忆犹新的是带小班期间，班里有30多个孩子，孩子年龄小，个性差异大，刚入园的幼儿，除了哭什么也不会，我和搭班的老师千方百计的使幼儿尽快适应幼儿园生活，不会吃饭的，手把手教，实在教不会的，就一勺一勺地喂；不会脱衣穿衣的，手把手地教给他们方法；午睡时间，我会像妈妈一样边拍着他们，边哼唱着摇篮曲哄他们入睡。其中硕硕小朋友一直哭，不上床，我就抱着他睡，摇着睡着了，一往床上放就哭，为了不影响其他小朋友午睡，我一连抱了一个星期，硕硕才慢慢适应了午睡生活。还有一个叫萌萌的小朋友一天中午拉在了床上，又糊在了墙上，我二话不说，用温水帮她擦洗干净身体，又用干净的被子把她包好放在床上，然后把床单、墙壁清洗干净。在小班类似这种意想不到的琐碎小事枚不胜举，她都以乐观向上的心态，积极面对，认真克服，不怕脏，不怕累、至善大爱，成了我的代名词。 二、以德树人，静待芬芳 “用我的真诚、执着与爱心，点击幼儿智慧的键盘，启迪幼儿美好的心灵。”是我的教育格言。我依据幼儿园德育工作的指导方向，以幼儿的道德品质教育和行为习惯的养成为抓手，面向全体，公平公正地对待每一位幼儿，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。多少次静待花开，多少个“困难孩子”得到了转变。例如：成成小朋友，每天变着花的调皮，不是打小朋友，就是满屋跑，上课、午睡大声说笑，不符合他的心意，就在地上打滚等等，我不但没厌烦他，而且像妈妈一样关心呵护他，努力寻找他身上的发光点，比如，成成早晨来园时很有礼貌地向老师问好、帮助小朋友系鞋带、为小朋友搬小椅子、捡起地上的垃圾等等，然后在全班小朋友面前表扬他，增强他的自信心和自豪感。还教育小朋友，要多关心帮助他，不要疏远他。成成刚来幼儿园时，成成不喜欢做操，满院子跑，我多次观察，发现他爱帮助小朋友做事情，就因势利导，让他帮老师拿器械，渐渐的他不乱跑了，开始学着做操了。经过一个学期的家园配合，成成在各方面都有很大进步。 我还注重培养幼儿讲卫生、懂礼貌、不浪费的良好品德。如：吃饭时，教育幼儿吃饭要吃得干干净净，不浪费一粒米，还通过背古诗《悯农》、看农民伯伯种地的视频，进行勤俭节约、不浪费粮食的教育。我还有目的地为幼儿创造机会，做力所能及的事情，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在“值日生”中逐步学会自我管理，为集体服务；在教学活动中，我充分挖掘教材中的德育教育内容，注重把知识技能的传授同情感、态度、价值观培养有机结合起来。如：在教唱歌曲《我的老师像妈妈》时，我先让幼儿说一说老师做的哪些事情像妈妈，萌发幼儿对老师的敬爱之情，然后教唱歌曲，幼儿能在轻松愉快的气氛中很快学会歌曲，并能从中进行热爱老师、尊重老师的教育。 三、立德树人、潜心教学 2009年8月，女儿马上升入初三，面临中考，但我毅然决然的积极响应区教委的号召，报名参加了教师交流活动，被分配到离家较远的第二十九中小学部，担任二年级语文和品生的教学工作。那一年八月十二号，刚做了手术，不到二十天，为了不影响学生学习，我就一瘸一拐地去上班了，我所接的二年级有五十个学生，是两个一年级合在一起的混合班，学习基础差，学习习惯更差，我决定从基础、课堂常规、学习习惯抓起。课前认真备好每一节课，根据本班实际情况，选择合适的教学方法，在教学过程中她善于创设情境，激发学生的兴趣和积极性。在批改作业方面，更是一丝不苟，全批全改，并能把发现的错误及时反馈给学生，及时二次批改。记得第一次看到学生的作业时，学生写的字既脏又乱，错别字很多，于是我就从学生的坐姿、握笔姿势抓起，严格要求，让他们养成认真写字的习惯，一个月下来，教务主任检查学生作业时，笑着对她说：“一看这厚厚的一摞作业就知道很全，写的字既干净又认真，比以前有了很大的进步，你真是下功夫了，这帮孩子有福了。”李主任的这番话，让我对提高学生的学习成绩有了很大的信心。经过一个学期的努力，我所教班的语文成绩有了质的飞跃，及格率从原来的85.18%，提高到了100%。期末评比中我在“青年教师展示课”、“作业批改”展评中均获一等奖，并且积极认真的工作态度受到了领导和老师的一致好评。 四、加强学习，甘为人梯 三十年来，我从未间断过学习，从一个中专毕业生，一直学到了大专、本科。为了不放过任何一次学习的机会，我总是利用假期参加各种教育教研活动及培训。平时，抓紧点滴时间，博览群书，自加压力，自定读书计划，努力提升自身素养，与时俱进。 作为老教师，甘做人梯，与年轻教师结成师徒学习伙伴，互相切磋，共同发展。多年来，新的课程，给教师带来了许多困惑、茫然与问题。因此，我精心学习、潜心研究、不断实践，并将自己所学、所获及时转化给年轻教师。在我园举办的一课三研活动中，有教师来向我请教：“张老师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读?”“张老师，请你帮我想个更好的点子，怎么在游戏中更好地展现孩子的作品?”“张老师，这个环节怎么提问更好呢?”……我都毫无保留地给予指导和参考性的建议，帮助年轻教师把原发性冲动和创新的做法，提升为规律性的经验。 三十年的潜心教学，三十年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作是幸福的、快乐的。我将继续积极引导和帮助孩子们把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/572380edde3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0d4.html