大班折纸手工教案——蝉 活动目标：1、在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。 活动重点： 在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。 活动难点： 幼儿能独立看图折叠完成作品。 活动准备： 折纸步骤图 幼儿用书“清凉一夏” 活动过程： 一、猜谜语，引出蝉 1、小朋友，今天老师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。” 2、请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”。 3、夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道”。 二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。 第 1 页 共 3 页 1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的? 一)学习第一种折纸蝉的方法 2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。 请幼儿自己先看图，并说一说。 3、教师示范并教学折法：①正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。 ②上角依虚线向下折。 ③上层的上角依虚线向下折。 ④顶角依虚线向下折。 ⑤左右角向后折。 ⑥添画眼镜，这样就完成了。 二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的方法 (出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会老师要请你们自己看图进行折纸 ，看图的时候一定要看清楚箭头的方法。 三、介绍材料及活动要求 1、小朋友，今天老师为你们多准备了几张正反形纸，如果你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想办法让你的蝉变得更漂亮，比如涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。 2、折的时候一定要自己认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚 第 2 页 共 3 页 线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。 3、折好后，老师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要自己看，粘出不同的姿态来。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/577ff2301a2e453610661ed9ad51f01dc281573b.html