大班折纸－蛇 XX大班折纸：蛇活动目标：.能够自己独立完成折纸蛇的创作。 ．能够初步看懂蛇的折纸步骤图，并且尝试自己探索折叠。 .在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。 活动准备：.各种颜色的彩色纸。 .步骤图，范例。 （一）导入我们来猜一个谜语细细长长一根绳， 绳上长着两眼睛， 大人小孩都害怕，时常出现草丛中。 是什么？你见过蛇吗？他是长什么样子的？（师总结）今天呀， 我们就来折一折蛇。 （二）展开.幼儿自由探索： （）出示图谱：你在图谱上看到了什 么，哪些步骤你能看懂？（）请幼儿来进行示范。 （）幼儿自行操作。 （）集体讲解：你在哪里遇到了困难？谁能来帮助他？还有哪些 地方你觉得比较难呀？.老师示范（）出示师地范图，这是我这好的 蛇，你想知道我是怎么折叠的吗？（）看图谱进行讲解： .将正方形纸 角对角折成三角形并打开有折横。 .将两边折向对角线变成冰激凌。 .两边继续向对角线折变成更小的冰激凌。 .另一头也折向对角线变成菱形。 .把菱形对折变成三角形 ．把三角形随意曲折变成蛇的身体。 ．把一端向下折变成蛇的头。 （）在讲解的时候在次将幼儿探索出来的问题进行重点解决。 ．幼儿再次尝试独立折叠三作品展示讲评．小组进行自己讲评。 有组长符合评选出最佳作品和奖项。 ．师总体奖评。 活动反思：在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有一 定难度的，幼儿卖肉女五积极探索的欲望还是很高的。 但在本次活动我还尊在这许多的问题，经过评课活动，我也明白 了原来折纸活动并不好上， 首先在目标上应该再把目标定的细化一点， 把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标，比 如说让幼儿目标蛇是一种有益的动物，我们要去保护它！在活动过程 中，我可以设计一个情景，比如说蛇吃老鼠，来激起幼儿的兴趣，在 教案的设计过程中前面幼儿会步骤只需稍微提一下，但是重难点的部 分需要在细化一点，让幼儿明白蛇的形状，是弯弯曲曲的，让幼儿学 会往上折往下折，在步骤图上，我应该把简单的步骤画在一张纸上， 难的步骤要画的大一些，让幼儿一眼就看明白！这样在重难点的突破 上就会容易很多了。 XX 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b8857eef9b069dc5022aaea998fcc22bcd143ab.html