Word版可编辑 大班折纸桃子教案 教案一：桃子 2、请一至俩名折好的学生上台讲一讲折法，其余学生跟着再折一折。 二、学折桃子。 1、请学生们拿出带来的桃子认真观看它们的特征，指名说一说。 活动目的： 2、老师出示折好的桃子，请大家说说像不像？激发他们学习的爱 1、继续巩固双三角形折法。 好。 2、利用双三角形折法学折桃子，熬炼同学的动手能力。 3、学折桃子。 活动预备： 老师先出示《桃子》折纸暗示图，请同学看着暗示图跟教师一起 1、正方形手工折纸若干张，折好的双三角形和桃子若干。 学折。老师边讲解边示范。同学完成一个后，要求他们自己再试着折 2、同学每人预备一个桃子。 一个，老师只在旁边个别指导有困难的学生。 活动过程： 三、作品展现与沟通。 一、复习双三角形折法。 请学生们把自己的作品先在小组里沟通，能后每组再推举一件作 教师提问：上星期我们学习了双三角形的折法，学生们还记得怎么品到全班沟通。 折吗？今日我们就继续学习双三角形折法。 1、老师出示折好的双三角形让同学观看，能后同学自己试着折一2 折。 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 教案二：《桃子》 活动目标： 1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的办法折叠桃子。 二、出示挂图，引导幼儿观看学习桃子的折叠办法。 1、引导幼儿观看折纸步骤图，理解步骤图的意图。 师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？ 2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。 活动预备： 教学挂图60—43。 活动过程： 一、出示折叠好的桃子范样，老师做吃桃子的形状，引起幼儿的爱好。 师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大一定很甜！你喜爱?吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日朱教师教小伴侣来折一个这样的桃子好吗？ 师：那么在桃子之前，我们先来看看应当怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。 第 2 页 共 3 页师：哪个步骤你看不懂呢？ 、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠办法。 师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？ 师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？ 师：最后是怎么把桃子变大的呢？ 、引导幼儿互相沟通，学习折叠桃子的办法。 师：在折桃子的时候遇到困难怎么办？ 师：怎样正确地帮忙同伴学习折叠桃子呢？ 师：假如你不会，要怎么和好伴侣寻求帮助呢？应当怎么说？ 、幼儿折纸，老师巡回指导。 2 师：要折桃子先要折成什么？ 3 4 Word版可编辑 师：折纸的时候要当心，不要把纸折烂了，在不懂的地方可以找身边的好伴侣帮帮助。 师：我们在折纸的时候要边看折纸图，边折纸，这样你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！ 三、成果展，嬉戏乐。 师：你们的桃子都折好了吗？谁的桃子最大最像啊？你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢？ 师：我们和桃子来玩嬉戏吧！我说数字，你们就找伴侣，记住要找到数量一样多噢！ 师：朱教师家里来了5位客人，我要预备几个桃子才够分呢？请找好伴侣，数量对了的宝宝，你的桃子就可以帮朱教师送给小客人了噢！他们会很谢谢你们的！ 师：折纸嬉戏有趣吗？小伴侣回到家也可以折一折，除了会折桃子，你还会折什么呢？可以把你折的小物品带来给小伴侣观赏噢！ 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/317d8909f28583d049649b6648d7c1c708a10b33.html