【数学教案】乘法和除法复习 学习内容复习和除法 学习目标 知识性1、通过备考，稳固所学的秦九韶法口算和笔算的计算方法，在排序过程中能有效率应用领域因数和积的关系，商变化的规律恰当熟练地排序。 能力性2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。 情感性培育学生的思考意识和合作精神 学习重、难点乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律 恰当熟练地排序 教具、学具实物投影仪 自学内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后思考 导学提纲1.你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 2.你能够回忆起一下内积的变化规律，商维持不变的规律？ 3.，说一说笔算的方法是什么？ 自学内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后思考 一.复习整理： 二、备考知识点 1、本节课对“和除法”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：备考乘法和乘法 2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？ 哪个小组愿汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你指出这两个单元哪些内容比较容易？你最难失效？ 1、复习口算 轻易说道结果。 2700÷30=180÷60=360÷40= 240÷60==800÷40=420÷60 54÷3=60÷30=250÷50= 130×5=2×380=150×6=18×3= 23×4=7×13=460×2=7×50= 说一说口算的方法就是什么？ 2、复习估算 522÷70≈710÷92≈543÷90≈ 学生看书，小组合作进行归纳 口算T5800十数除商是一位数的口算，可以从乘法意义上想要得数，也需用乘法回去想要，算是后必须求函数一下，求函数时可以用乘法求函数 整理归纳所学知识，构建知识结构，掌握和理解知识间的联系。 通过练，并使学生掌控口算和估计的方法 学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思 四．总结： 五、作业；350÷68≈455÷70≈678÷80≈ 说一说估计的方法就是什么？ 3、复习积的变化规律，商不变的规律。 不排序，轻易写下下面的积或商。 15×39=585792÷24=33 150×39=396÷12= 15×390=1584÷48= 根据什么算是出来结果的？ 4、复习笔算 1）948÷38=2496÷47= 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/57f24a8ba2c7aa00b52acfc789eb172ded639980.html