5e课堂五年级下册数学教案 2021新课标五年级数学下册教案全册教案案例 教学内容： 教材第66页例9，“练一练”，第67~68页练习十二第8~11题。 教学目标： 1.使学生进一步掌握小数乘法的计算方法，能根据要求用四舍五入的方法求积的近似值。 2.使学生了解四舍五入取近似值的方法在小数计算中的应用，积累求近似值的经验，培养计算技能，发展数感。 3.使学生主动参与思考与解决问题的活动，感受获得方法的心理满足，提高学习数学自信心。 教学重点： 求积的近似值。 教学过程： 一、复习。 1、计算下列各算式。(小黑板出示) 2.51x0.7 2.51x5 2.51x5.7 2、小数乘法的计算法则。 指名学生回答，特别是位数不够怎么办? 二、新授。 1、教学例9。 (1)出示例题：王大伯前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元?(得数保留两位小数) (2)计算方法，列出算式。 (3)板书：3.18×1.6≈() 指名一人板书竖式，其余学生在练习本上计算，集体订正。 说一说：积怎样保留两位小数? (4)练一练。 (5)求出下面各题积的近似值。 得数保留一位小数：7.2×0.09 0.86×3.2 得数保留两位小数：0.28×0.7 5.89×3.6 2、试一试。 下面各题怎样计算比较简便? 0.25×0.73 40.32×403 完成后，学生交流。指一人板书。 3、练一练。 用简便方法怎样计算比较简便? 0.25×0.73×40.32×403 三、练习巩固。 完成练习十二8~12题 学生小组完成，集体讲评 四、板书设计。 积的近似值 3.18×1.6≈ ( ) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/57ff17d74593daef5ef7ba0d4a7302768e996f2b.html