【教学设计】小小清洁员--中班--科学 一、活动目标： 1、简单了解“可回收”、“不可回收”的特点对垃圾进行分类。 2、了解电池的危害，知道电池其他垃圾的不同。 3、懂得保护环境，垃圾分类从小做起。 二、活动准备： 1、PPT 2、其他垃圾（香蕉皮、电池、碎布、旧报纸） 桌子垃圾（纸杯、橘子皮、玻璃酒瓶、废纸、易拉罐） 3、垃圾桶若干。（三个自制小垃圾桶、三个大垃圾桶。） 4、大树道具。 三、活动过程： 1、导入 教师：唱歌进去。（小朋友，今天的空气真好，让我们呼吸一下新鲜空气吧!）这么好的天气，小红帽要去外婆家了，快来看看她走到哪里了？ （播放视频） 教师： 老师这里就有两个垃圾桶，香蕉皮应该放在哪里? 幼儿：七嘴八舌的说(让幼儿来放） 教师：我们先仔细观察这两个垃圾桶有什么不同？ 2、教师讲解“可回收”和“不可回收” （1）“可回收”的标志和“可回收”垃圾。 教师：出示制作的小风铃展示 （2）讲解“不可回收”的标志和“不可回收”垃圾 教师引导香蕉皮要放入不可回收的垃圾桶。 3、幼儿操作 （1）师：帮助外婆收桌子垃圾。桌子上有哪些垃圾宝宝？ 幼儿： 橘皮、酒瓶、纸杯、树叶、易拉罐、 幼儿操作帮助垃圾宝宝找家？ （2）哭声引出电池 （观看视频） 幼儿讨论看到了什么？宝宝讲污染和垃圾桶 教师总结;原来是电池宝宝找不到家了，它被雨水浸泡之后，身体里的小恶魔全都跑了出来，污染了我们的环境，电池宝宝很伤心。 4、连线巩固环节 连线题（出示图片，幼儿一起回答） 5、去郊游。幼儿和老师一起走，捡垃圾，教师指导垃圾分类 6、活动延伸 快快洗洗我们的小手，到美工区做个“分类垃圾箱” 放在幼儿园，提箱大家 垃圾要分类处理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/595078c25df7ba0d4a7302768e9951e79b8969a1.html