数学二年级上册重要知识点 第一单元：长度单位 1、第1---3页 <1>经历用不同工具测量同一物体长度的过程,体会统一长 度单位的必要性. <2>能用给定的"工具"进展估计和测量. <3>认识厘米,体会厘米的实际意义. <4>能用厘米估计较小物体的长度,会用刻度尺测量较小物 体的长度. 2、第4---5页 <1>认识米,体会米的实际意义,能用米估计较长物体的长 度. <2>掌握米和厘米之间的关系,能恰当选择单位表示物体的 长度. <3>认识米尺,会用米尺测量物体的长度. <4>初步认识线段,能区分,能测量线段的长度,能画定长 的线段 . 第二单元：100以内的加法和减法<二> 1、不进位加法 <1>在具体情境中,进一步体会加法的意义. <2>探索并掌握两位数加两位数<不进位>的计算方法. <3>让学生感受加法计算和日常生活的联系,进一步提高解决问题的能力. 2、进位加法 <1>在具体情境中,进一步体会加法的意义. <2>探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,能正确进展计算. <3>能用两位数的加法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力. 3、不退位减法 <1>在具体情境中,进一步体会减法的意义. <2>探索并掌握两位数减两位数<不退位>的计算方法. <3>进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力. 4、退位减法 <1>在具体情境中,进一步体会减法的意义. <2>探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,能正确进展计算. <3>能用两位数的减法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力. 5、"多几"、"少几"的应用 . <1>在具体情境中,理解"比某数多几或少几"的实际问题. <2>可以利用学具的操作,让学生搞清楚是与哪个数量进展比拟,然后发生了什么变化,最后再用算式记录下来. <3>能正确列式解决相应的实际问题. <4>渗透统计的思想和方法. 6、连加、连减 <1>探索并掌握100以内连加和连减的计算方法,进一步体验算法多样化. <2>能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题,并体验解决问题策略的多样性. 7、加减混合 <1>探索并掌握100以内的加减混合运算的方法,能熟练计算. <2>提高解决简单的实际问题的意识和能力. 8、加减法的估算 <1>在具体情境中,理解加减法估算的实际意义. <2>初步掌握100以内加减法的估算方法,能正确进展估算. <3>开展估算意识,提高估算能力. 实践活动<一>：我长高了 <1> 巩固长度单位和加减法的相关知识和技能.<估计、测量、计算> . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59a8ce401dd9ad51f01dc281e53a580216fc5095.html