精河县第二小学英语手抄报比赛方案 为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围,激发学生学习英语的乐 趣,也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯,尽情展现我 校学生的风彩,特举行了三至六年级英语手抄报比赛. 一、活动背景： 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体,突破学科整合,展示 学生运用英语能力和实践能力。同时,能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争 意识;学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活 动。 二、活动目标: １。 通过活动,提高学生对英语学科的学习兴趣。 2。 学会自己从书籍,报刊，网络收集英语资料,培养动手能力。 3。 积累英语知识,提高英语素养。 三、比赛内容: １。主题不限。版面设计美观,版式分配合理.绘图美。 2．英文书写规范，字体美观,大小适中. ３．学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。 三、参赛对象：全体四至六年级学生 四、设奖:四年级一二三等奖、五年级一二三等奖、六年级一二三等奖. 五、时间：2016年11月6日-２016年１1月２２日 七、评选人:英科组全体教师 八、评分细则： 1。书写规范,整洁,美观。 2.主题突出,图文并茂,版面设计新颖。 ３。内容健康，知识趣味性强. 九、活动评析: １、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量 的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识,竞争意识, 鉴赏意识均有提高。 3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做,就会有成就感。增 强自信心。 ４、从教师方面来说,对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣,积累 了英语课外知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59acc8881511cc7931b765ce05087632301274fd.html