幼儿园大班教育随笔《向“小超人”的辉煌简历说不》 前不久，一名幼儿园孩子的简历在网上广为流传。这份简历有教育经历、课外学习、体育运动、阅读书目、个人特长、参赛及获奖情况等，这个孩子不仅完成了小学和初中阶段的英语学习，还学习了钢琴(中央音乐学院专业老师一对一授课)，对轮滑、冰球、武术无一不精通 在我们的身边，像这样的 小超人 还有不少。不管年纪多小，也不管爱好如何，林林总总的培训班就是他们课后唯一的去处，各式各样的资格证就是他们的 护身符 。家长们更是为自家孩子打小就有如此 超人 的表现而沾沾自喜、津津乐道。 在 一切为了孩子 的托词之下，在 不让孩子输在起跑线上 的冲动下，这些家长追求着自己所需要的虚荣，精心设计着孩子遥不可及的 未来 。可这些父母有没有想过，如此罔顾孩子的自然天性、兴趣爱好和学习能力，一股脑儿地实施填鸭式教育，很可能是对孩子精神和肉体的双重折磨，让他们从此在心中对学习埋下厌烦的种子。 不输在起跑线上 的初衷，极可能带来 输掉未来 的结局。 于是乎，在这些孩子精神的天空中没有了追逐鸟儿的云彩，在他们心灵的原野上没有了随风起舞的花朵;于是乎，在孩子的意识中，没有了纯真没有了纯正，没有了童话没有了梦想，没有了对美的一往情深的憧憬与向往。最可悲的是，在这些孩子中，有许多人早已习惯了这种了无生趣的童年生活，并逐渐认同了这是必须付出的 成长的代价 。 在我们成人世界里，今天还有多少人能够像鲁迅先生那样，为曾经撕毁过弟弟的一只风筝而深深地忏悔? 让我们荡起双桨 我们像春天一样，来到花园里，来到草地上 ，挖何首乌、采桑葚、捉了苍蝇喂蚂蚁 这样的童年生活，在今天的许多孩子看来，简直是天方夜谭! 卢梭曾经说过： 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。 是的，我们确实需要尊重孩子的成长规律，并且给予孩子充分的时间;我们确实需要放慢脚步，等待着孩子，陪伴着孩子。 教育是慢的艺术，成长就是用心等待;教育者是陪伴者，陪伴就是最好的教育。 童年是一个人留下最多欢乐记忆的人生阶段，还孩子们一个欢乐的童年吧，让我们对 小超人 辉煌的简历道一声： 再见! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59d04131f211f18583d049649b6648d7c1c7083e.html