中班社会活动教案：我会遵守交通规则 【活动目标】 1、知道一些最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、学会遵守交通规章，提高安全自我爱护力量。 3、能将所学的学问运用到生活中爱护自己。 活动重难点 1、确立独立、防卫的安全爱护意识。 2、能熟悉有关的交通标志、交通设施。 3、会看信号灯走人行横道过公路。 活动预备 1、红黄绿信号灯各一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料:红绿黄灯牌、斑马线、车道、交通标志等。 活动过程 一、启发谈话，引出课题。 师：小朋友们，你们每天都是怎么回来幼儿园的? 师：我们在回园的路上要留意了哪些事情? 师：为了保证交通安全，除了要知道一些简洁的交通安全学问外，我 们还得熟悉一些常见的交通标志，才能安全行走哦！ 二、熟悉交通安全标志。 1.熟悉红绿黄灯标志。 师：今日教师请来了三位标志小客人，看看它们是谁？ 师：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做? 幼儿：红灯(停)，绿灯(行)，黄灯(等一等)。 2.嬉戏：红绿灯 师：我们一起和红绿黄灯玩个嬉戏吧! 嬉戏玩法：当教师说红灯，幼儿答复停，做立正动作；绿灯（行），做跑步动作；黄灯（等一等），叉腰站好。 三、观看课件，熟悉其它交通标志和设施。 师:刚刚小朋友和红绿灯玩了嬉戏，教师也搜集了一些交通设施和标志的图片，让我们一起来看看吧！ 师：你在哪里见过它?它的任务是什么? 四、嬉戏——我会过公路。 1、幼儿体验过公路场景。 师：小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听“好朋友”的劝说，留意安全，能做到吗? 师：下面，我们通过嬉戏看看小朋友是怎样过公路的。 2.一组幼儿扮演行人、一组扮演幼儿小司机在公路上行驶。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5aaddad3de88d0d233d4b14e852458fb770b38df.html