19《乘坐游船注意安全》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、通过学习知道在乘船时保护自己，不做危险的行为。 2、通过学习具有乘坐游船时避免意外伤害的意识。 (二)行为技能训练 1、初步了解不文明乘船的行为。 2、识别常见的有关乘船安全的标识。 (三)知识经验积累 1、学会乘坐游船时需要注意的事项。 2、养成自觉遵守乘船规则的好习惯，懂得自我保护。 二、教学重点 让学生认识到文明乘船的重要性，不做一些危险的事情。 三、教学难点 让学生明白乘船要做到文明乘船，如乘船必须穿救生衣等有一定难度。 四、教学方法 讲授法 讨论法 演示法 活动体验法 五、教学准备 师：多媒体课件、救生衣。 生：课前搜集了解平时乘坐游船最容易出现的几个危险行为，乘船时的安全注意事项。 六、教学过程 (一)激发兴趣，导入新课 播放经典儿歌《让我们荡起双桨》。 教师谈话：儿歌《让我们荡起双桨》勾起了我们美好的回忆，同学们又什么想说的吗？（唤起生活共鸣）。 教师指出：如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢 今天我们将一起来学习（揭示并板书课题：19.乘坐游船要安全） (二)观察思考，探究新知 1、读平安故事，同桌讨论交流 （1）教师引导：书中的口水狼犯了同学们平时乘坐游船时最容易出现的几个危险行为？（同桌交流） （2）学生回报：不穿救生衣、在船上动来动去、喜欢用手去玩水或是抓鱼等。 （3）表演故事情节，明晰道理。 同学们能在口水狼出现错误时，给予它帮助吗？指出来。 （4）小结：通过故事让同学们轻松地了解到一些乘船的危险行为，了解安全乘船的知识。 师：大家刚才帮助了口水狼，真棒！在公园和一些旅游景点，有供人乘坐的游船和游艇，大家乘坐游船泛舟湖面。但水上不同于地面，容易出现很多难以预料的局面。如果不注意乘船安全，那是很危险的。 2、学平安导航，了解救生衣，让学生直观地了解如何文明乘船。 （1）展示救生衣，了解其作用。 老师出示救生衣。 请学生说一说，你知道有关救生衣的哪些知识？（引导学生说出救生衣是船上的救生设备之一。 救生衣采用浮力材料或可充气的材料，反光材料等制作而成。） （2）了解乘船的四个注意事项，让学生直观地了解如何文明乘船。 师：说说你知道的乘船的意外伤害事故，引起同学们的重视。（播放视频资料） 小组互相交流课前了解到的的乘船的安全知识。 老师小结板书： ①坐稳抓牢，不要将身子伸出船外。 ②穿好救生衣。 ③船上不能超员。 ④为了保持船体平衡，不要坐在或站在船的一侧。 ⑤不要翻越船沿栏杆，不在甲板上嬉戏追逐。 （3）判断以下哪些乘船行为是正确的。课件出示。 让学生自己评价错误的行为以及潜在的危害。 教师小结：船既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视乘船规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守规则，时刻重视乘船时的安全 3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识 教师板书或贴出“平安童谣”，让学生读一读，背一背。 (三)实践操练，提升能力 引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。 1、“做一做。 （1）养成乘船穿救生衣的好习惯。 （2）学生通过看图学习正确穿救生衣，明白救生衣是安全乘船的安全保障。 （3）操练活动，请同学们在老师的指导下学穿救生衣。 2、“认一认。 （1）你认识下面的图标吗？和小伙伴们交流一下吧！ （2）认识船上关于安全的标示：安全通道、救生衣和救生圈。 3、“说一说。 下面的行为正确吗？请在正确的下面打“√”，并说说你的理由！辨析活动。突破本课重点：乘坐游船要安全。 教师小结：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。 七、演练设计 1、正确乘船表演。 2、怎样抢救船上落水人。 （1）如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。 ①把船浆或结实的绳子递给落水人。 ②把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。 ③大声呼救，请求别人救助。 （2）模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5aeb9b9eb207e87101f69e3143323968001cf4f4.html