《坐井观天》教学设计 一、教学目标 1.借助图片对照、联系上下文等方法学会认“沿、际、信、”等字，通过观察学会正确书写“沿、际、蛙”这三个字。 2.能正确、流利地朗读课文，结合图片，联系上下文理解“井沿”“落”“说大话”“无边无际”的意思。 二、教学重点 1.掌握要求会认的生字“沿、际、信”，会写的生字“沿、际、蛙”； 三、教学难点 1.了解“井沿”“落”“说大话”“无边无际”的意思； 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文并表演课文。 四、教学过程 （一）引出课题 1.师：学生猜字意，利用猜出的字义解释文中题目。 2.师：今天，我们再来认识一个有趣的故事，揭题：《坐井观天》 3.师：跟我一起读课题。坐井观天 4.齐读课题 （二）初读课文，整体感知 1.出示读书要求，初读课文 师：让我们赶紧来读读这个故事吧，问题1：坐井观天的主人公是谁？ 2：围绕青蛙和小鸟展开故事。 3.观看动画问题 师：我们就请大家一起来读课文。（师观察坐得好，听得认真的学生起立读书） 4：小老师领读生词 5.齐读 6.利用多种方法记住“际、沿、信”，随时纠正。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b1db6778d9951e79b89680203d8ce2f0066653e.html