苏霍姆林斯基与两朵玫瑰花 （文摘) 苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家,他创办的巴甫雷什中学现已闻名世界。在他当校长的时候,校园里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的学生都非常惊讶,每天都有许多学生来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个４岁女孩在花园里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花,他蹲下身子,亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩害羞地说:“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵大玫瑰花,奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看,看过了我就把花送回来。” 听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了。他牵着小女孩,从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。” 为了爱的教育，为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上，我幻想着生活中能有这样的美好。一位老师用这个故事的前半段出了一道材料作文题,让学生续写他们会想象出什么样子的故事?结果或许会出乎你的意料: 几百名高中学生,文章的中心内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公共财物，不能采摘花草树木,写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出的种种处罚…… 那些不遗余力从道德高度教训4岁女孩的全过程，让出题老师从心底里产生一种感慨。他说：“我们传统的道德说教如此深人人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则,他们可以板着面孔说一番大道理,他们缺乏人性美与州清美的感悟，缺乏同情与怜悯心,在他们的心中,似乎所有的玫瑰花都已凋谢了。” 学校是传递人间真、善、美的地方，是播撒爱的种子的地方。而长期以来的应试教育,不，可以说是“解题教育”，让我们的孩子生长在爱的荒漠中，因此也就只能培养出缺乏同情心、缺乏爱心的下一代。我有个建议:正如哈佛大学校门口的那幅对联所说的，学校不仅是“增长智慧”的地方,更应该是培养能够“服务祖国同胞”的人一有爱心的爱国者。这是教育的终极目标。(来源:人民教师网） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b32c8fa87254b35eefdc8d376eeaeaad1f31636.html