由一线教师精心整理，word可编辑 Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd. 两只小象 教学目标： 1、知识目标： 通过欣赏乐曲《大象》，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。 2、能力目标： 听唱法学唱歌曲《两只小象》，通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。 3、情感目标： 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 教学重点：通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。 教学难点：富有感情地演唱本首歌曲。 教学方法：讲授法、听唱法 教学准备：录音机，电子琴。 教学课时：一课时 教学过程： 一、常规练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 复习前课内容：表演及唱。 3． 进行简单的二声部练习。 二、新课学习： 1． 欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓慢沉重的？） 1） 初听，（完整听全曲）。 2） 谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等） 3） 复听：自由活动：《大象》乐曲，引导学生自由地进行编创活动，以走路、甩鼻等动作为主； 2． 歌曲学习：（出示由乐曲《小象》入歌曲《两只小象》） 1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。 2） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感） 3） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。 3． 通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 1 / 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b6d88de8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf9530.html