保持自信 做快乐的小学生 —心理健康教育活动方案 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。为了提高学生自信心结合学校实际，现制定如下活动方案： 一、指导思想 心理健康教育既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的基本素质要求的需要，同时也是学校德育建设的需要。心理健康教育的任务是要引导学生找到适合自己个性特点和能力的生活道路，发挥最大潜能、接纳自我、完善自我，在为社会做贡献的同时，实现自己的人生价值。为扎实有效的推进我校学生的心理健康主题教育，促进学校心理健康教育工作，以“保持自信 做快乐的小学生”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，使师生的整体心理素质得到全面的提高。 二、活动目标 1.帮助学生建立良好的心理健康观念，学会正确认识自我，接纳自我、乐观自信。 2.让学生学会用各种心理方法来更好地调试自我，从而获得和谐健康的心理内环境。 三、活动主题：保持自信、做快乐的小学生 四、活动时间：2019年11月25日-11月29日 五、活动内容和安排 1.心理咨询室做以“如何保持自信，做一个快乐的小学生”为题做专题讲座 2.一二年级紧密围绕活动主题，组织学生以“如何保持自信，做一个快乐的小学生”为主题画漫画。 3.三四年级由班主任组织以“如何保持自信，做一个快乐的小学生”为主题进行黑板报宣传。 4.五六年级由班主任组织以“如何保持自信，做一个快乐的小学生”为主题制作手抄报。 六、活动要求 1.相关人员及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效。 2.活动结束后，各班将资料及时上传，于11月29日（下周五）之前上交至心理咨询室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5bf7526530687e21af45b307e87101f69e31fb8a.html